【題目】在我們學(xué)到的諺語(yǔ)中,很多與生物學(xué)有關(guān)系。下列諺語(yǔ)中能夠說(shuō)明“生物影響環(huán)境”的是( )
A.種瓜得瓜,種豆得豆
B.千里之堤,潰于蟻穴
C.風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵
D.螳螂捕蟬,黃雀在后
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】松軟可口的面包和饅頭是利用( )技術(shù)制作的
A.醋酸菌發(fā)酵 B.乳酸菌發(fā)酵
C.霉菌發(fā)酵 D.酵母菌發(fā)酵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】病毒必須寄生在活細(xì)胞中才能維持其生命活動(dòng),其生命活動(dòng)表現(xiàn)為( )
A. 不斷繁殖 B. 生長(zhǎng) C. 發(fā)育 D. 取食、消化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種綠色葉片上有黃色斑紋的觀賞植物,經(jīng)陽(yáng)光照射一段時(shí)間后,用酒精脫色,再用碘液處理,葉的綠色部分變藍(lán),黃斑部分不變藍(lán)。這一事實(shí)說(shuō)明:光合作用需要有( )
A.光 B. 水 C.葉綠體 D.二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)生物學(xué),可以幫助我們建立良好的生活習(xí)慣,減少傷害或挽救生命,讓我們生活得更健康。下列做法你認(rèn)為不正確的是( )
A.非處方藥可以自行判斷、購(gòu)買和使用,但也要注意用藥安全
B. 不慎燒傷需要進(jìn)行皮膚移植時(shí),用異體皮膚往往會(huì)發(fā)生排異反應(yīng)
C.用指壓止血法搶救較大動(dòng)脈出血的傷員時(shí),要壓迫傷口的遠(yuǎn)心端動(dòng)脈
D.發(fā)現(xiàn)某人煤氣中毒,立即打開(kāi)門窗,將其移到通風(fēng)處,撥打“120”后進(jìn)行人工呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從前的黃土高原有茫茫的林海,而今卻是荒山禿嶺,其主要原因是( )
A.地球上的溫室效應(yīng)造成的 B.氣候變得干燥造成的
C.人類亂砍亂伐造成了平衡失調(diào) D.地殼變遷造成的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在消化道內(nèi),淀粉和蛋白質(zhì)被消化的起始部位分別是( )
A.口腔和胃 B.口腔和小腸 C.胃和口腔 D.小腸和口腔
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)境對(duì)兩棲動(dòng)物生存繁衍的影響是( )
A.兩棲動(dòng)物適合生存在溫暖潮濕的地帶
B.地球氣候變得干燥是兩棲動(dòng)物由盛到衰的重要原因
C.兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育不能擺脫水環(huán)境的限制
D.前三項(xiàng)都對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,自動(dòng)(自我)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )
A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng)
C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 池塘生態(tài)系統(tǒng)
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