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【題目】農業(yè)生產時,人們常常通過種植豆科植物來提高土壤肥力,從而提高農作物的產量。這是因為與豆科植物共生的微生物能將空氣中的氮氣轉化為含氮的無機鹽,這種微生物是( )

A. 酵母菌 B. 根瘤菌 C. 大腸桿菌 D. 乳酸菌

【答案】B

【解析】

生物與生物之間的關系包括種內關系和種間關系。種內關系又分為種內互助(合作關系)和種內競爭;種間關系又有共生、寄生、捕食、種間競爭幾種方式。共生指的是有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起,相互信賴,彼此有利,一旦分開,兩者都不能獨立生活。

有些細菌與植物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,兩者都要受到很大影響,甚至不能生活而死亡,這就是共生。根瘤菌能與豆科植物共生,根瘤菌生活在豆科植物的根部,它為植物固定空氣中的氮氣,轉變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|,被植物利用,而根瘤菌生活所需要的有機物是植物進行光合作用儲存的有機物。故選B。

練習冊系列答案
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【題目】3月11日,日本發(fā)生了8.9級特大地震并引發(fā)海嘯,造成重大人員傷亡和財產損失。同時,地震導致福島核電站發(fā)生核污染。以下各項中,屬于切斷傳播途徑的是

A. 提醒公民盡量不要外出

B. 禁止進口當地農產品

C. 近期不要把日本作為旅游目的地

D. 以上三項都是

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【題目】下列有關人體能量供給的敘述中,正確的是( 。

A. 人體產生的能量全部用于維持體溫

B. 體溫是指人體體表的溫度

C. 測量體溫的部位一般是腋窩、口腔和直腸三處,其中直腸溫度最接近人的實際體溫

D. “發(fā)熱”是一種病理反應,對人體有百弊而無一利

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【題目】有關呼吸系統的說法中,錯誤的是( )

A. 食物和氣體的共同通道是咽

B. 人在感冒時,呼吸不暢的主要原因是鼻腔粘膜分泌的黏液過多,都塞了鼻腔

C. 呼吸道能保持暢通的原因是有骨或軟骨軟骨支架

D. 吃飯時說笑,若吞咽時會厭軟骨來不及蓋下,就會引起激烈咳嗽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】緊急情況下,可以增加中樞神經系統的興奮性,使人體反應靈敏的是(  )

A. 維生素B. 腎上腺素C. 生長激素D. 膳食纖維

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【題目】分析下列資料。

資料一:為落實國務院通知精神,加強學校傳染性疾病的防控,11月25日下午,長沙市教育局召開緊急會議。盧鴻鳴局長強調,各級各部門要按照相關法律法規(guī)和相關制度要求,落實傳染病防控工作,依法依規(guī)條例處置報告。

資料二:據媒體報道,8月下旬至11月13日,桃江四中364班多名學生被查出患有肺結核。11月16日,桃江縣宣傳部通報稱,截至11月15日,該校90%的患病學生經過湖南省結核防治所專家會診確定,已經復學或者可以復學。

資料三:流行性感冒(簡稱流感)是流感病毒引起的急性呼吸道感染。其主要通過空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播。一般秋冬節(jié)是其高發(fā)期。

(1)資料二中提到肺結核是由結核分枝桿菌引起的慢性傳染病,與人體細胞相比,該致病生物的主要區(qū)別是沒有_________________________。

(2)資料三中提到的流感病毒由蛋白質外殼和內部的______________組成,沒有細胞結構,不能獨立生活,只能______________在活細胞里。

(3)細菌和病毒分布廣泛,可以引起多種疾病。有人認為,細菌和病毒一旦侵入人體,就一定會使人患病。你認為對嗎?______________(“對”或“不對”)

(4)預防傳染病,從我做起。作為一名學生,你將采取什么措施來預防傳染。浚ㄖ粚懸粭l措施)________________________________________________________________________

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【題目】請閱讀下列資料,然后回答問題:

青藏鐵路線上的美麗風景

你知道藏羚羊嗎?藏羚羊是青藏高原特有的保護動物,它體表被毛,渾身是寶,具有胎生、哺乳的特點。它身手敏捷,是日徑好手,北京2008奧運吉祥物五個可愛的福娃中,“迎迎”的原型就是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊。自2001年青藏鐵路開工建設以來,鐵路設計、施工的相關單位高度重視可可西里生態(tài)環(huán)境的保護工作,為保護區(qū)藏羚羊的遷徙專門設置了動物通道,并在施工過程中采取了嚴禁驚擾藏羚羊等管理措施。經過兩年的適應期,可可西里藏羚羊已完全適應了青藏鐵路。從2006年5月中旬開始,已有300多只藏羚羊安全、順利地穿越了鐵路。據介紹;青藏鐵路正式通車后,游客們將可以在列車內或鐵路沿線設立的觀景站臺上,觀賞到藏羚羊、野牦牛、藏野驢等高原珍稀物種。

(1)藏羚羊的遷徒是一種動物行為,動物的行為可分為______行為和______行為。

(2)青藏鐵路的建設者們?yōu)楸Wo區(qū)藏羚羊的遷徒采取了哪些指施?(至少回答出一點)______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的種類不同,生物的環(huán)境也不一樣,呼吸方式也不相同。如:蝗蟲用氣管呼吸;鯽魚用____呼吸;海龜用____呼吸;鳥類用肺進行呼吸,用____輔助呼吸;青蛙用____進行呼吸,用____輔助呼吸。

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【題目】鳥卵結構中,將來發(fā)育成雛鳥的結構是

A. 胎盤 B. 胚盤

C. 卵黃 D. 卵白

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