請將人體消化道各部分的名稱與其相關(guān)的敘述相對應(yīng)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

人們吃進(jìn)的食物和吸入的空氣都要通過的結(jié)構(gòu)是：（　　）
A、食道B、咽C、氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

通常情況下食物和氣體的共同通道是（　�。�
A、食管B、喉C、咽D、口腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖填空：
（1）填出各部分的名稱：[1]
 
；[2]咽；[3]
 
；[4]食道；[5]氣管
（2）
 
是呼吸道和消化道共同的通道．
（3）吃飯時說話，會使
 
來不及閉合，
 
誤入氣管．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示過程．請回答：
（1）過程②表示的是營養(yǎng)物質(zhì)的
 
過程．
（2）在觀察活體材料時，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過，那么，可判定
 
特點．
（3）在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后，血液發(fā)生的變化是
 
．
物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是
 
．
（4）除A外，人體新陳代謝血液流經(jīng)腎單位時，經(jīng)過
 
和
 
還產(chǎn)生許多其他廢物，它們隨
 
兩個重要的生理過程形成尿液．
（5）如果C為葡萄糖，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定．某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的
 
分泌不足，可采取的治療措施是
 
．
（6）人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行，有賴于
 
的調(diào)節(jié)作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“我”是不小心被小朋友吃蘋果時咽下的小小蘋果種子，請你作“導(dǎo)游”，帶“我”去人體的消化道中游覽一番．“我”怎么才能走出來？請你給“我”畫好下面的線路圖，別讓我迷路了．（在相應(yīng)的空格內(nèi)，填上相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱．）

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科目：初中生物 來源： 題型：

齲齒形成的原因是（　�。�
A、口腔內(nèi)細(xì)菌分解糖類產(chǎn)生酸腐蝕牙齒B、寄生蟲把牙咬壞C、咬硬物損壞牙釉質(zhì)D、吃醋太多損壞牙齒額

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項與小腸適于消化的特點無關(guān)（　�。�
A、小腸內(nèi)有多種消化液B、小腸壁內(nèi)表面有大量皺襞和小腸絨毛C、小腸長5---6米D、小腸絨毛的壁和毛細(xì)血管壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)在人體內(nèi)將被分解為氨基酸，蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被初步消化和最終吸收的部位分別是（　�。�
A、口腔、胃B、胃、小腸C、小腸、小腸D、口腔、小腸

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