【題目】如圖表示幾種生物的進(jìn)化過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)A、B、C、D四種生物的共同祖先是 , 與A生物親緣關(guān)系最近的生物是。
(2)此圖代表英國(guó)生物學(xué)家的進(jìn)化論觀點(diǎn),他提出的學(xué)說(shuō)解釋了生物進(jìn)化的原因。
(3)和生物的遺傳與變異共同作用導(dǎo)致了生物的進(jìn)化。
【答案】
(1)F,B
(2)達(dá)爾文,自然選擇
(3)環(huán)境因素
【解析】(1) 此題考查生物進(jìn)化的歷程,結(jié)合幾種生物的進(jìn)化過(guò)程示意圖,進(jìn)行解答.進(jìn)化樹(shù)表示幾種生物的進(jìn)化過(guò)程示意圖,從圖中可以得出F→E→A→B;F→E→D→C.因此A. B. C. D四種生物的共同祖先是F.(2)從圖中得出F→E→A→B,因此與A生物親緣關(guān)系最近的生物是B.(3) 自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇;達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過(guò)度繁殖,生存斗爭(zhēng)(也叫生存競(jìng)爭(zhēng)),遺傳和變異,適者生存。 (4) 不同物種之間,生物在遺傳變異與環(huán)境因素之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,這就是共同進(jìn)化,通過(guò)漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化形成了生物多樣性。
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用生物進(jìn)化的主要?dú)v程和自然選擇學(xué)說(shuō),掌握植物:藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物;動(dòng)物:?jiǎn)渭?xì)胞動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線性動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi);自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存競(jìng)爭(zhēng),適者生存下來(lái),不適者被淘汰即可以解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列概念的邏輯關(guān)系與如圖相符的是( 。
A.依次是根、器官、綠色開(kāi)花植物、植物
B.依次是基因、DNA,染色體、細(xì)胞核
C.依次是腦干、腦、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)
D.依次是腎小囊、腎小球、腎單位、腎臟
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖,如圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答.
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的生物成分是圖1中的[] . [D]所代表的生物成分是 , 主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌.
(2)圖1中能通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物,釋放能量的生物有 . (填字母)
(3)生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞和散失的過(guò)程是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng).生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、 .
(4)如果此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染,則體內(nèi)重金屬含量最高的生物是圖一中的(填字母).
(5)若圖2表示圖1中A、B、C三種生物某一時(shí)間的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,則甲對(duì)應(yīng)的是圖1中的(填字母).若乙大量減少,則一段時(shí)間內(nèi)甲的數(shù)量變化是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中D處血液的特點(diǎn)及其將要進(jìn)入的血管分別是( )
A.含氧多 主動(dòng)脈
B.含氧多 肺動(dòng)脈
C.含氧少 主動(dòng)脈
D.含氧少 肺動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】語(yǔ)文課上學(xué)到的成語(yǔ)中,有很多與生物學(xué)有關(guān)。你能說(shuō)出下列成語(yǔ)中,哪一個(gè)說(shuō)明了生物能夠影響環(huán)境的道理( )
A.螳螂捕蟬,黃雀在后 B.千里之堤,潰于蟻穴
C.種瓜得瓜,種豆得豆 D.風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】花授粉后,花瓣等結(jié)構(gòu)逐漸凋落,_________發(fā)育成種子,整個(gè)子房發(fā)育成果實(shí)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體某處血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則c內(nèi)血液直接流回右心房
B. 若a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血,則b為組織處的毛細(xì)血管網(wǎng)
C. 若b為小腸處的毛細(xì)血管網(wǎng),則a中為養(yǎng)料豐富的動(dòng)脈血
D. 若a為入球小動(dòng)脈,則血液流過(guò)b時(shí)會(huì)進(jìn)行濾過(guò)作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列疾病與其對(duì)應(yīng)的原因錯(cuò)誤的是
A. 壞血病——缺乏維生素A
B. 呆小癥——幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足
C. 糖尿病——胰島素分泌不足
D. 侏儒癥——幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足
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