【題目】為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入10粒豌豆種子,然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表:
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場(chǎng)所 | 黑暗中 | 黑暗中 | 日光下 | 日光下 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕(含一定水分) | 干燥 | 潮濕(含一定水分) | 干燥 |
萌發(fā)情況 | 8粒萌發(fā),2粒沒有萌發(fā) | 沒有萌發(fā) | 全部萌發(fā) | 沒有萌發(fā) |
(1)根據(jù)楊明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以推測(cè),本實(shí)驗(yàn)探究了水分和 是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。
(2)實(shí)驗(yàn)甲和乙形成對(duì)照,變量是 ,通過這組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn) 的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,光照不是種子萌發(fā)的條件。請(qǐng)說(shuō)明理由 。
(4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)丙能不能形成對(duì)照? 。原因是: 。
(5)如空氣充足,甲實(shí)驗(yàn)中有2粒種子沒有萌發(fā),其原因是 。
【答案】(1)光照;
(2)水分;種子的萌發(fā)需要一定的水分;
(3)丙;兩組種子都萌發(fā)了,說(shuō)明光照不影響種子的萌發(fā);
(4)不能;存在兩個(gè)變量;
(5)這兩粒種子不符合種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件,如胚已死或不完整或被蟲咬;
【解析】
試題分析:(1)由表分析可知溫度同在23℃下,這一條件為不變量,變量為水分和光照,所以可以推測(cè),本實(shí)驗(yàn)探究了水分和 光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。
(2)實(shí)驗(yàn)甲為對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)乙、丙為實(shí)驗(yàn)組.實(shí)驗(yàn)甲和乙對(duì)照,變量為水分,以得出的結(jié)論種子萌發(fā)需要一定量的水分。
(3)實(shí)驗(yàn)甲和丙對(duì)照,變量為光照,以得出的結(jié)論光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件,因?yàn)樵诔睗窈?3℃下,有光無(wú)光種子都能萌發(fā)。
(4)設(shè)計(jì)對(duì)照性探究實(shí)驗(yàn)時(shí)變量必須惟一,實(shí)驗(yàn)乙和丙不能形成對(duì)照,因?yàn)橛?個(gè)變量--水分和光照。
(5)因?yàn)榉N子萌發(fā)有外因和內(nèi)因兩方面且需種子不在休眠期。如果空氣充足,甲實(shí)驗(yàn)中有2粒種子沒有萌發(fā),可能是種子的胚已經(jīng)死亡或不完整或種子處于休眠階段。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所,其中與吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)有
①小腸長(zhǎng)約 5~6 米,是消化道中最長(zhǎng)的一段
②小腸內(nèi)有許多種由消化腺分泌的消化液,如胰液、腸液等
③小腸內(nèi)壁有許多皺襞,皺襞上有大量的小腸絨毛
④小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要使農(nóng)作物生長(zhǎng)良好,就需要 、 地施肥。農(nóng)家肥具有 、 、 、 、 等優(yōu)點(diǎn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年的秋冬季節(jié),北方城市的“灰霾”天氣頻頻來(lái)襲。我們把大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物稱為PM2.5,是形成“灰霾”的主要原因。由于PM2.5顆粒物微小,人體吸氣時(shí),它不易被鼻等器官阻擋,可直接進(jìn)入呼吸器官和肺泡,引發(fā)哮喘等疾;同時(shí)進(jìn)入肺內(nèi)的有毒微?裳杆俦晃眨唤(jīng)過肝臟解毒直接通過血液循環(huán)而分布到全身進(jìn)一步產(chǎn)生危害.PM2.5的主要來(lái)源除了燃煤發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)外,汽車尾氣排放是主要途徑。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量的關(guān)系,我市某中學(xué)的同學(xué)在市區(qū)的某一地段對(duì)空氣進(jìn)行分析采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:
車流 PM2.5含量 組別 | 清晨 | 上班時(shí)段 | 中午 | 下班時(shí)段 |
車流量最小 | 車流量大 | 車流量小 | 車流量最大 | |
第1組 | 19 | 74 | 43 | 87 |
第2組 | 22 | 83 | 38 | 95 |
第3組 | 20 | 81 | 41 | 88 |
(1)在該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將一天中不同時(shí)段的 設(shè)置為實(shí)驗(yàn)的變量。
(2)根據(jù)上表統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:空氣中PM2.5的濃度最大的是 時(shí)段。
(3)根據(jù)資料可知:人體最先受PM2.5影響的系統(tǒng)是 系統(tǒng)。PM2.5進(jìn)入肺的通道是鼻→ →喉→氣管→支氣管。
(4)為了改善空氣質(zhì)量,降低PM2.5的含量,除減少汽車的使用外,請(qǐng)你再提一條合理建議: 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列珍稀植物中,既屬于“孑遺植物”,又是著名的觀賞植物的一組是( )
A. 銀杉、水杉、銀杏 B. 珙桐、銀杏、鵝掌楸
C. 臺(tái)灣杉、雪松、珙桐 D. 腎蕨、馬尾松、望天樹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】浪費(fèi)食物可恥,“光盤”行為關(guān)榮,同時(shí)食品安全也越來(lái)越被人們關(guān)注。下列生活中常見的行為或做法,合理的是( ) ①小強(qiáng)的媽媽把一時(shí)吃不完的新鮮蔬菜放入冰箱內(nèi)保鮮 ②小明的媽媽把昨天吃剩有異味的肉菜加鹽煮沸后食用 ③購(gòu)買食品時(shí)要注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、添加劑和生產(chǎn)廠家等信息 ④夏天腌黃瓜容易腐爛可多加點(diǎn)防腐劑 ⑤沒有菌種時(shí)可用從超市買來(lái)的優(yōu)質(zhì)酸奶作菌種在家制作酸奶.
A.① ③ ④ B.② ③.⑤ C.② ④ ⑤ D.① ③ ⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】司機(jī)對(duì)信號(hào)燈的關(guān)注是行車安全的重要環(huán)節(jié)。下列有關(guān)視覺形成過程的敘述正確的是
A.如果信號(hào)燈過暗,司機(jī)眼睛的瞳孔將變小
B.信號(hào)燈光線進(jìn)入眼球的順序是角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜
C.要看清遠(yuǎn)處的交通標(biāo)志需調(diào)節(jié)睫狀體的曲度
D.形成信號(hào)圖像和視覺的部位分別是脈絡(luò)膜和視覺中樞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀并分析資料,探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”:
小明在晴朗的上午,翻動(dòng)庭院的石塊,見到一些鼠婦(俗稱潮蟲、濕濕蟲)在爬動(dòng),當(dāng)石塊被移開時(shí),鼠婦很快爬到其它石塊下面了。
根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境及移開石塊后的活動(dòng)情況,請(qǐng)你回答:
(1)小明提出的問題是: ?
(2)作出假設(shè): 。
(3)本實(shí)驗(yàn)的變量是 ,根據(jù)變量設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是 和 兩種環(huán)境。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類的下列活動(dòng)中,能促進(jìn)植物呼吸作用的是( )。
A.將水稻和小麥種子曬干后入庫(kù)保存
B.大雨過后,給棉花和蔬菜等作物中耕松土
C.夜間,給種植蔬菜的溫室大棚降溫
D.向儲(chǔ)藏水果的地窖中通入二氧化碳
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