（2013?黔江區(qū)模擬）下面對生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)的敘述，不正確的是（　　）
分析：由我們所學的知識可以知道；（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分有生產者（綠色植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）．
（2）綠色植物能進行光合作用，把二氧化碳和水轉化成有機物為生產者
（3）生物大都能進行呼吸作用，把體內的有機物轉化成二氧化碳和水，對物質循環(huán)起到至關重要的作用．
（4）分解者靠分解動植物的遺體來維持生活．據(jù)此可以解答本題．
解答：答：A、細菌、真菌分解動植物的遺體來維持生活，屬于分解者．把有機物轉化成二氧化碳和無機鹽，被植物加以利用，促進物質循環(huán)，不符合題意為錯誤項．
B、不光動物，大多數(shù)的生物都能進行呼吸作用，把體內的有機物轉化成二氧化碳和水，為正確項．
C、植物能進行光合作用把二氧化碳和水轉化成有機物，參與物質循環(huán)．不符合題意，為錯誤項．
D、動物直接或間接的以植物為食，為消費者，促進物質循環(huán)．為錯誤項．
故答案為：B
點評：正確把握生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的作用．
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（2013?黔江區(qū)模擬）觀察生物進化系統(tǒng)樹，回答下列問題．
（1）填出圖中序號代表的生物類群．動物①
爬行類
爬行類
②分別是
節(jié)肢動物
節(jié)肢動物
；
植物⑥和⑦分別是
裸子植物、被子植物
裸子植物、被子植物
；
（2）從圖中可以看出，地球上一切生物都起源于
原生生命
原生生命
，它們之間都有著或遠或近的
親緣關系
親緣關系
．
（3）從圖中可以看出，脊椎動物的進化歷程是
B
B
．
A．魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類
B．魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類
C．魚類→爬行類→兩棲類→鳥類→哺乳類
D．魚類→兩棲類和爬行類→鳥類→哺乳類
（4）從圖中可以看出，生物進化的總體趨勢是
從低等到高等，從水生到陸生，從簡單到復雜．
從低等到高等，從水生到陸生，從簡單到復雜．
．

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