2．代表吸氣的圖是（　　）
A．B．C．D．

分析 吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，膈肌頂部下降，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈肌頂部升高，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)．據(jù)此解答．

解答 解；A、圖中甲膈肌舒張，膈肌頂部升高，肺縮小，表示呼氣；
B、圖中乙表示吸氣，膈肌收縮，膈肌頂部下降，肺擴(kuò)張，表示吸氣；
C、吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，膈肌頂部下降，胸廓的容積擴(kuò)大，圖示膈肌頂部上升；
D、呼氣狀態(tài)下，膈肌頂部升高，圖示膈肌頂部下降．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握吸氣、呼吸時(shí)膈肌、胸廓、肺的狀態(tài)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)第四教育聯(lián)盟七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

俗語(yǔ)說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，這主要取決于（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．李時(shí)珍在研究藥物時(shí)，主要采用的是實(shí)驗(yàn)法．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是家鴿的形態(tài)和骨骼、肌肉示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）從圖中可以看出，家鴿的身體呈流線形，有利于它減少飛行時(shí)空氣的阻力；翅膀呈扇形，翅膀上的羽毛呈什么規(guī)律排列？覆瓦狀．
（2）結(jié)合家鴿的骨骼，你推測(cè)家鴿最發(fā)達(dá)的肌肉應(yīng)該是[4]胸肌；家鴿的肌肉具有這樣的特點(diǎn)，有利于它飛行時(shí)，提供動(dòng)力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．夜盲癥和壞血病分別是缺乏什么（　�。�
A．含鈣的無(wú)機(jī)鹽和維生素CB．維生素A和維生素C
C．維生素B和維生素AD．維生素D和維生素C

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A，B，C，D表示）被消化的程度，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖中曲線X表示淀粉的消化過(guò)程；圖中曲線Y表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程；圖中曲線Z表示脂肪的消化過(guò)程；
（2）淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)依次在消化道口腔、小腸、胃開(kāi)始被消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．工蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)，會(huì)用復(fù)雜的“舞蹈”傳遞有關(guān)蜜源的信息，其他工蜂見(jiàn)到后立即飛往蜜源采蜜，蜜蜂是通過(guò)動(dòng)作傳遞信息的；工蟻則是在路途中留下特殊的氣味引導(dǎo)其它工蟻尋找食物，工蟻是通過(guò)氣味傳遞信息．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)人和動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（　�。�
A．人的生殖系統(tǒng)中，能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是睪丸和卵巢
B．母親和胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是子宮
C．家蠶的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育
D．哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)如圖提供的信息，填寫鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理功能特點(diǎn)：

（1）圖A說(shuō)明鳥類的體形呈流線型，可以減小飛行時(shí)空氣對(duì)它的阻力．
（2）圖B所示的器官是由前肢變成的，是飛行器官．
（3）從圖C可以看出，鳥的胸部肌肉最發(fā)達(dá)，牽動(dòng)兩翼產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力．
（4）圖D所示鳥體內(nèi)的結(jié)構(gòu)的作用是輔助呼吸．

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