A. | 克隆技術(shù) | B. | 發(fā)酵技術(shù) | C. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) | D. | 組織培養(yǎng)技術(shù) |
分析 (1)“克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同.
(2)細(xì)胞核是細(xì)胞的代謝和遺傳控制中心,在細(xì)胞的代謝、生長(zhǎng)、分化中起著重要作用,是遺傳物質(zhì)的主要存在部位.因此在克隆的過程中,誰提供了細(xì)胞核,克隆出來的生物就像誰.
解答 解:克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同.如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細(xì)胞(體細(xì)胞)作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的,它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式.
我國(guó)科學(xué)家將產(chǎn)奶量高的荷斯坦純種奶牛體細(xì)胞的細(xì)胞核,與移去細(xì)胞核的普通奶牛卵細(xì)胞融合,構(gòu)建一個(gè)全新的細(xì)胞.將這個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)成胚胎,移入代孕母牛體內(nèi)完成發(fā)育,培育出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)奶牛,科學(xué)家利用的這項(xiàng)生物技術(shù)是克隆技術(shù).
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握克隆技術(shù)的特點(diǎn)以及克隆的過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆的親代都是紫花,而后代中出現(xiàn)了白花,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異 | |
B. | 根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出白花是隱性性狀 | |
C. | 若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則后代紫花的基因組成都是BB | |
D. | 豌豆體細(xì)胞中的染色體是成對(duì)存在的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
時(shí)間 | 2分37秒 | 1分46秒 | 54秒 |
A. | 小鼠“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越多,用時(shí)就越多 | |
B. | 在A、B、C三處放置食物,小鼠走迷宮用時(shí)會(huì)減少 | |
C. | 小鼠用時(shí)越來越少,說明其學(xué)習(xí)能力越來越強(qiáng) | |
D. | 小鼠一旦學(xué)會(huì)走迷宮,就不會(huì)忘記 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物來自于光合作用的產(chǎn)物 | B. | 是在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行的 | ||
C. | 實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物釋放能量 | D. | 與維持生物圈中的碳一氧平衡無關(guān) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ①③④ | D. | ①②⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小狗剛出生就會(huì)吃奶 | B. | 烏鴉讓汽車碾碎堅(jiān)果 | ||
C. | 小鼠走迷宮獲取食物 | D. | 黑猩猩從蟻穴釣白蟻 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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