A. | 復(fù)種 | B. | 間作 | C. | 混種 | D. | 套種 |
分析 綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用;植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物來(lái)構(gòu)建自身的各個(gè)組成部分.影響光合作用效率的環(huán)境因素有:光照、溫度、二氧化碳的濃度.
解答 解:光合作用合成有機(jī)物,為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,就要充分的利用光能,可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量的方法有:間作、套種、合理密植均能充分的利用光能的重要措施等.其中復(fù)種是指同一塊土地上在一年內(nèi)連續(xù)種植超過(guò)一熟(茬)作物的種植制度,又稱多次作,能顯著提高土地和光能利用率,華北的小麥、玉米,采用的立體農(nóng)業(yè)形式是復(fù)種,因此選項(xiàng)A正確.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 骨膜、關(guān)節(jié)、骨髓 | B. | 骨膜、軟骨層、骨髓 | ||
C. | 骨膜、骨密質(zhì)、骨髓 | D. | 骨膜、骨質(zhì)和骨髓 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線形動(dòng)物的身體細(xì)長(zhǎng) | B. | 線形動(dòng)物的體表有角質(zhì)層 | ||
C. | 線形動(dòng)物都是營(yíng)寄生生活的 | D. | 線形動(dòng)物分化出了肛門 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用一次性筷子 | B. | 使用可充電電池 | C. | 使用塑料包裝袋 | D. | 使用含磷洗衣粉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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