6．動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)．這里的“物質(zhì)循環(huán)”是指（　�。�
A．動(dòng)物能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
B．動(dòng)物能將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無機(jī)物回到自然界中
C．動(dòng)物能為植物提供糞便，促進(jìn)植物生長(zhǎng)
D．動(dòng)物能抑制植物的生長(zhǎng)，保護(hù)自然界中生物的平衡

分析 動(dòng)物不斷地從周圍環(huán)境中攝取食物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者，動(dòng)物通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，其排泄物或遺體被分解后，釋放二氧化碳、含氮無機(jī)鹽等也可被植物重新利用，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．據(jù)此解答．

解答 解：動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無機(jī)物回到自然界中．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)．可見，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．用B表示雙眼皮基因，用b表示單眼皮基因．如果父親的基因組成是Bb，母親的基因組成也是Bb，請(qǐng)完成下列遺傳圖解，并回答相關(guān)問題．
（父） B b×B b （母）
生 殖 細(xì) 胞：B、b、B、b
子女基因組成：BB、Bb、bb
子 女 性 狀：雙眼皮、單眼皮．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列生物可能與赤潮現(xiàn)象有關(guān)的是（　　）
A．水螅和苔蘚B．藻類和夜光蟲C．藻類和海蜇D．苔蘚和眼蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．黑白美西螈屬于同一物種，科學(xué)家將黑色美西螈胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核取出來，移植到白色美西螈去核的卵細(xì)胞中構(gòu)成融合細(xì)胞，該融合細(xì)胞發(fā)育成的美西螈全部是黑色的，依據(jù)以上實(shí)例判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．白色美西螈和黑色美西螈體細(xì)胞中染色體數(shù)量不相等
B．融合細(xì)胞發(fā)育成的美西螈是通過無性生殖產(chǎn)生的
C．上述實(shí)例說明美西螈皮膚的顏色是受細(xì)胞核控制的
D．融合細(xì)胞中有指導(dǎo)美西螈發(fā)育的全部信息

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小，但是與人類的生活有著密切的關(guān)系．下列單細(xì)胞生物中對(duì)凈化污水有一定作用的是（　�。�
A．乳酸菌B．瘧原蟲C．大腸桿菌D．草履蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生物科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（　�。�
A．“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)，應(yīng)設(shè)置明亮干燥和陰暗潮濕作對(duì)照
B．“制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)，應(yīng)先在載玻片上滴一滴清水
C．“探究花生果實(shí)大小的變異”時(shí)，大、小花生各隨機(jī)抽取30粒
D．“嫁接”實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意接穗和砧木的韌皮部緊密結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．有一種沙漠蜥蜴，在體溫28℃時(shí)體色灰綠，隨著體溫的升高而逐漸變藍(lán)和鮮亮，體溫超過35℃時(shí)則呈現(xiàn)艷麗的黃色．這一事實(shí)說明（　�。�
A．蜥蜴的體色調(diào)節(jié)體溫
B．蜥蜴的體溫能改變體內(nèi)的基因從而表現(xiàn)出不同的性狀
C．蜥蜴表現(xiàn)出來的性狀是基因與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果
D．蜥蜴表現(xiàn)出來的性狀是顯性、隱性基因共同作用的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：填空題

圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中A所代表的是人生命的第一個(gè)細(xì)胞受精卵，A細(xì)胞通過 形成B。在此過程中，細(xì)胞核內(nèi)的 先復(fù)制然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中。

（2）B通過 形成C。在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（3）在圖示的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物體沒有的是［ E ］ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”中的蒼苔是指（　�。�
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案