3．下列高等植物的生殖方式屬于有性生殖的是（　　）
A．大蒜用變態(tài)葉繁殖B．馬鈴薯用塊莖繁殖
C．紅薯用塊根繁殖D．玉米用種子繁殖

分析 植物的生殖方式有有性生殖和無(wú)性生殖兩種方式，有性生殖要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，而無(wú)性生殖不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合．

解答 解：A、用大蒜的變態(tài)葉繁殖是用植物的營(yíng)養(yǎng)器官來(lái)繁殖后代，屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖，營(yíng)養(yǎng)繁殖不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖；
B、馬鈴薯用塊莖來(lái)繁殖后代，也屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖；
C、紅薯用塊根繁殖，是用植物的營(yíng)養(yǎng)器官來(lái)繁殖后代，沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性繁殖；
D、玉米用種子來(lái)繁殖后代，屬于有性生殖，因?yàn)橛衩追N子的胚是由受精卵發(fā)育來(lái)的，屬于有性生殖．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 有性生殖和無(wú)性生殖的區(qū)別在于有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．我們都知道，種植農(nóng)作物后要給農(nóng)作物施肥，而同一種農(nóng)作物在不同的生長(zhǎng)時(shí)期，對(duì)各類(lèi)無(wú)機(jī)鹽的需求量不同，農(nóng)作物在苗期需要較多的是（　　）
A．氮肥B．磷肥C．鉀肥D．鈣肥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．科學(xué)探究的基本步驟是：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、完成實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論和表達(dá)交流．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．社會(huì)行為的特征不包括（　�。�
A．群體內(nèi)部成員各自獨(dú)立生活B．群體內(nèi)部成員之間分工合作
C．有的群體中還形成等級(jí)D．群體內(nèi)部往往形成一定的組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞相比，主要的區(qū)別是沒(méi)有（　�。�
A．葉綠體B．線(xiàn)粒體C．成形的細(xì)胞核D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．一個(gè)人是單眼皮還是雙眼皮，決定于這個(gè)人的（　�。�
A．基因組成B．染色體組成C．DNA組成D．蛋白質(zhì)組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．閱讀下列材料：
材料一：我國(guó)具有陸地生態(tài)系統(tǒng)的各種類(lèi)型，包括森林、灌叢、草原和稀樹(shù)草原、草甸、荒漠、高山凍原等．由于不同的氣候、土壤等條件，又進(jìn)一步分為各種亞類(lèi)型約600種．如我國(guó)的森林有針葉林、闊葉林和針闊混交林；草甸有典型草甸、鹽生草甸、沼澤化草甸和高寒草甸等．除此以外，我國(guó)海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型也很齊全．
材料二：水稻叢矮病是一種危害水稻生長(zhǎng)發(fā)育的病毒性疾病，很難防治．后來(lái)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)
了一個(gè)野生水稻種群，這個(gè)種群對(duì)草叢矮縮病具有較強(qiáng)的抗性，從而為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因．
材料三：位于我國(guó)大別山的某縣，曾經(jīng)是森林茂密、鳥(niǎo)獸繁多、氣候宜人的地方，后來(lái)，人們?cè)谏狡律蠚Я珠_(kāi)荒，改良農(nóng)作物，破壞了當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境，使得林中的鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)大量減少．鳥(niǎo)類(lèi)減少，各種農(nóng)林害蟲(chóng)失去了天敵的控制，就大量繁殖起來(lái)，給農(nóng)作物和樹(shù)木造成了嚴(yán)重的危害．
請(qǐng)分析回答：
（1）材料一說(shuō)明了我國(guó)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性十分豐富．
（2）材料二說(shuō)明了生物的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù)．
（3）材料三說(shuō)明了：每種生物都生活在一定的中生態(tài)系統(tǒng)，并且與其他的生物相聯(lián)
系．生物圈中生物的數(shù)量減少或滅絕，必然會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)，當(dāng)后者發(fā)生劇烈變化時(shí)，會(huì)加速生物種類(lèi)多樣性和的基因多樣性喪失，因此，保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室里常用的重要儀器之一，下列是使用光學(xué)顯微鏡過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)回答：

（1）如圖一所示用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，若是在光線(xiàn)很強(qiáng)的條件下，為了控制進(jìn)光量，應(yīng)選用較小的光圈和平面（填“平面”或“凹面”）反光鏡．
（2）若在顯微鏡下觀察到的視野如圖二所示，若要把物像移到視野中央，載玻片應(yīng)向右上（填“右上”或“左下”）方向移動(dòng)．
（3）顯微鏡要觀察的材料必須是薄而透明的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．學(xué)校生物小組的同學(xué)，為探究影響豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境因素，特設(shè)置了四組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的方法是：取40粒豌豆的種子，均分到四組墊有棉花的培養(yǎng)皿中，環(huán)境條件和種子萌發(fā)情況記錄如表：
裝置場(chǎng)所溫度棉花狀態(tài)數(shù)日后的發(fā)芽情況
甲日光下23潮濕全部發(fā)芽
乙日光下23干燥沒(méi)有發(fā)芽
丙黑暗下23潮濕全部發(fā)芽
丁黑暗下23干燥沒(méi)有發(fā)芽
（1）從下表記錄的情況看，影響種子萌發(fā)的主要環(huán)境因素是C．
A．空氣         B．溫度       C．水分       D．光照
（2）如果想探究“光”是否是影響種子萌發(fā)的必要條件，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組分別選擇D．
A．甲和乙       B．乙和丙      C．丙和丁   D．甲和丙
（3）如果只做丙實(shí)驗(yàn)來(lái)探究水是否是影響種子萌發(fā)的必須條件，其對(duì)照組應(yīng)選擇D．
A．甲           B．乙          C．丙       D．丁
（4）實(shí)驗(yàn)證明：種子萌發(fā)所需的內(nèi)部因素是應(yīng)具有完整的胚并且儲(chǔ)藏有豐富的營(yíng)養(yǎng)，需要的外界條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度．

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