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（4分）下圖為人體組織細胞的生活與部分器官、系統(tǒng)的關系圖,①～⑤表示生理活動過程或物質，請回答問題:

（1）圖中①表示營養(yǎng)物質由消化道壁吸收進入循環(huán)系統(tǒng)，此過程主要在消化道的        部位進行的。
（2）圖中            表示人體代謝廢物及排出過程。
（3）⑤是由內分泌系統(tǒng)分泌的           ，直接進入血液，對人體生命活動起           作用。
（1）小腸（2） ③④（3）激素    調節(jié)解析:
營養(yǎng)物質的吸收主要發(fā)生在小腸，圖中有排泄的兩種方式，其中4是以汗液的形式通過皮膚排出廢物，3是以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出廢物，內分泌系統(tǒng)是由內分泌腺組成的，內分泌腺沒有導管，分泌物激素直接進入血液，激素在人體的含量很少，對生命活動具有調節(jié)作用。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為人體組織細胞的生活與部分器官、系統(tǒng)的關系圖,①～⑤表示生理活動過程或物質，請回答問題:

(1)圖中①表示營養(yǎng)物質由消化道壁吸收進入循環(huán)系統(tǒng)，此過程主要在消化道的___________部位進行的。
(2)②表示氧氣，經肺泡內的氣體交換之后，流經肺部的血液中氧氣含量__________（增加、減少），血液由___________變?yōu)閯用}血。
(3)⑤是由內分泌系統(tǒng)分泌的_________，直接進入血液，對人體生命活動起_____ 作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

（5分）下圖為人體組織細胞的生活與部分器官、系統(tǒng)的關系圖,①～⑤表示生理活動過程或物質，請回答問題:

（1）圖中①表示營養(yǎng)物質由消化道壁吸收進入循環(huán)系統(tǒng)，此過程主要在消化道的         部位進行的。

（2）②表示氧氣，經肺泡內的氣體交換之后，流經肺部的血液中氧氣含量         （增加、減少），血液由          變?yōu)閯用}血。

（3）⑤是由內分泌系統(tǒng)分泌的            ，直接進入血液，對人體生命活動起            作用。

 

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科目：初中生物 來源：2012屆山東省寧津縣實驗中學九年級學業(yè)水平考試生物試卷（帶解析） 題型：填空題

（4分）下圖為人體組織細胞的生活與部分器官、系統(tǒng)的關系圖,①～⑤表示生理活動過程或物質，請回答問題:

（1）圖中①表示營養(yǎng)物質由消化道壁吸收進入循環(huán)系統(tǒng)，此過程主要在消化道的        部位進行的。
（2）圖中            表示人體代謝廢物及排出過程。
（3）⑤是由內分泌系統(tǒng)分泌的           ，直接進入血液，對人體生命活動起           作用。

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科目：初中生物 來源：2012年江蘇省南京市中考二輪沖刺生物試卷一（解析版） 題型：綜合題

（5分）下圖為人體組織細胞的生活與部分器官、系統(tǒng)的關系圖,①～⑤表示生理活動過程或物質，請回答問題:

(1)圖中①表示營養(yǎng)物質由消化道壁吸收進入循環(huán)系統(tǒng)，此過程主要在消化道的___________部位進行的。

(2)②表示氧氣，經肺泡內的氣體交換之后，流經肺部的血液中氧氣含量__________（增加、減少），血液由___________變?yōu)閯用}血。

(3)⑤是由內分泌系統(tǒng)分泌的_________，直接進入血液，對人體生命活動起_____ 作用。

 

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