具有“吃河蚌、魚、蝦、蛙、水鳥(niǎo)及鼠類”的這種食性特點(diǎn)的動(dòng)物是下列哪一種

[     ]

A．野馬
B．金絲猴
C．扭角羚
D．揚(yáng)子鱷
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦、河蚌等生物，共同組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中能量和有機(jī)物的來(lái)源分別是
光能
光能
、
水草、浮萍、水綿
水草、浮萍、水綿
．
（2）水草和水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中的是
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
，魚、蝦是
消費(fèi)者
消費(fèi)者
．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，還有一些我們看不到的生物如：
細(xì)菌和真菌
細(xì)菌和真菌
，它們的作用是
把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽
把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽
．
（4）如果有人向池塘中投放了一些大黑魚（肉食魚類）則池塘中小魚的數(shù)量會(huì)
大量減少
大量減少
，寫出這條食物鏈
水草→蝦→小魚→大魚（大黑魚）
水草→蝦→小魚→大魚（大黑魚）
．
（5）一段時(shí)間后，該池塘中各種生物數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自我調(diào)節(jié)能力
自我調(diào)節(jié)能力
能力．
（6）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物是
魚類
魚類
．
（7）“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”描繪了生態(tài)系統(tǒng)中生物之間
吃與被吃
吃與被吃
的食物聯(lián)系，寫出該諺語(yǔ)中存在的食物鏈?zhǔn)牵?!--BA-->
水草→蝦→小魚→大魚
水草→蝦→小魚→大魚
．大魚體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于
水草
水草
．
（8）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量和
物質(zhì)
物質(zhì)
是沿著食物鏈和
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
流動(dòng)的，能量在流動(dòng)的過(guò)程中逐級(jí)
遞減
遞減
的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦、河蚌等生物，共同組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中能量和有機(jī)物的來(lái)源分別是_______、______________。
（2）水草和水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中的是______，魚、蝦是_______。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，還有一些我們看不到的生物如：______________，它們的作用是______________。
（4）如果有人向池塘中投放了一些大黑魚（肉食魚類）則池塘中小魚的數(shù)量會(huì)_______，寫出這條食物鏈______________。
（5）一段時(shí)間后，該池塘中各種生物數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______能力。
（6）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物是______________。
（7）“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”描繪了生態(tài)系統(tǒng)中生物之間_______            的食物聯(lián)系，寫出該諺語(yǔ)中存在的食物鏈?zhǔn)牵篲____________________。大魚體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于______________。
（8）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量和_______是沿著食物鏈和_______流動(dòng)的，能量在流動(dòng)的過(guò)程中逐級(jí)_______的。

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科目：初中生物 來(lái)源：2012屆山東寧津保店中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中模擬考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

一個(gè)池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦、河蚌等生物，共同組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中能量和有機(jī)物的來(lái)源分別是_______、______________。

（2）水草和水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中的是______，魚、蝦是_______。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，還有一些我們看不到的生物如：______________，它們的作用是______________。

（4）如果有人向池塘中投放了一些大黑魚（肉食魚類）則池塘中小魚的數(shù)量會(huì)_______，寫出這條食物鏈______________。

（5）一段時(shí)間后，該池塘中各種生物數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______能力。

（6）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物是______________。

（7）“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”描繪了生態(tài)系統(tǒng)中生物之間_______             的食物聯(lián)系，寫出該諺語(yǔ)中存在的食物鏈?zhǔn)牵篲____________________。大魚體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于______________。

（8）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量和_______是沿著食物鏈和_______流動(dòng)的，能量在流動(dòng)的過(guò)程中逐級(jí)_______的。

 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的材料，然后分析回答問(wèn)題：

河流是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。生活在河里的龜、鱷等爬行動(dòng)物，會(huì)爬到河岸上產(chǎn)卵。鷺吃河里的魚、蝦、河蚌等動(dòng)物，但它卻在河邊的大樹(shù)上筑巢。陸地上的斑馬、鹿等動(dòng)物，有時(shí)會(huì)到河邊喝水。

對(duì)于河流生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光和空氣并不是它所獨(dú)有的。降雨會(huì)帶來(lái)別處的水分，還會(huì)把陸地上的土壤沖入河流。風(fēng)也可以把遠(yuǎn)處的植物種子吹到河流中。河水還可以用來(lái)灌溉農(nóng)田。在有些地方，人們的飲用水也取自河流。

(1)試寫出該河流生態(tài)系統(tǒng)中適于水中生活的動(dòng)物：___________________(不全不得分)。

(2)根據(jù)材料對(duì)有關(guān)動(dòng)物的描述，指出動(dòng)物具有的兩個(gè)基本特征：_________。

(3)你認(rèn)為上述材料主要反映了哪些生態(tài)系統(tǒng)間的關(guān)系?由此說(shuō)明了什么?

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