在呼吸過程的哪一環(huán)節(jié).使動脈血變成了靜脈血（ ）

A肺的通氣 B.肺泡內(nèi)的氣體交換

C.氣體在血液中的運(yùn)輸 D.組織里的氣體交換

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆山東省武城縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下流程中正確的是

A.血液→腎動脈→入球小動脈→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液

B.種子萌發(fā)→植株生長→傳粉→受精→開花→結(jié)果

C.外界光線→角膜→視網(wǎng)膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視覺神經(jīng)→大腦

D.外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→內(nèi)耳→與聽覺有關(guān)的神經(jīng)→大腦

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016屆廣東梅州市中考綜合訓(xùn)練（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

調(diào)查步驟的正確順序是 （ ）

A.①分組—②選擇調(diào)查范圍—③設(shè)計調(diào)查路線—④做好調(diào)查記錄—⑤歸類—⑥整理調(diào)查結(jié)果

B.①設(shè)計調(diào)查路線—②分組—③選擇調(diào)查范圍—④做好調(diào)查記錄—⑤歸類—⑥整理調(diào)查結(jié)果

C.①歸類—②分組—③設(shè)計調(diào)查路線—④做好調(diào)查記錄—⑤選擇調(diào)查范圍—⑥整理調(diào)查結(jié)果

D.①選擇調(diào)查范圍—②分組—③設(shè)計調(diào)查路線—④做好調(diào)查記錄—⑤歸類—⑥整理調(diào)查結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016屆廣東梅州市中考綜合訓(xùn)練（5月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于一株向日葵和一只貓的敘述中，錯誤的是

A．細(xì)胞既是它們的結(jié)構(gòu)單位，又是功能單位

B．貓的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)

C．它們各種組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果

D．葵花籽和貓的心臟都屬于器官

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西婺源縣婺源中學(xué)九年級下學(xué)期4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請分析下述材料，回答下列問題：

5月中旬以來，德國暴發(fā)腸出血性大腸桿菌疫情，截至6月6日已經(jīng)造成歐洲9個國家至少2200多人患病，其中470人出現(xiàn)腎衰竭癥狀，至少22人死亡�；颊叩陌Y狀是出血性腹瀉，血管和腎功能受損，最嚴(yán)重時導(dǎo)致溶血性尿毒綜合征，最終腎衰竭而死。

目前，已查明本次疫情是由一種名為“Husec 41”的腸出血性大腸桿菌變種引起。這種病菌可通過食物、水和接觸動物等直接傳播。世界衛(wèi)生組織還特別提醒，最近去過歐洲并有癥狀者需及時就醫(yī)，不要擅用止瀉藥或抗生素，因?yàn)檫@有可能加重病情。

（1）腸出血性大腸桿菌變種“Husec 41”是引起該疫情的 。這種急性腸道病具有流行性和 的特點(diǎn)。

（2）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看，這種急性腸道病的傳播途徑是 。

（3）大腸桿菌與人體細(xì)胞相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者細(xì)胞中沒有成形的 。

（4）為了預(yù)防腸出血性大腸桿菌疫情的繼續(xù)蔓延，請你以世衛(wèi)組織的名義提出預(yù)防措施 。（提出一點(diǎn)即可得分）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西婺源縣婺源中學(xué)九年級下學(xué)期4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

注射疫苗可以利用人體的 建立起 免疫。（ ）

A．第一道防線、非特異性 B．第二道防線、特異性

C．第三道防線、非特異性 D．第三道防線、特異性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西婺源縣婺源中學(xué)九年級下學(xué)期4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，第一次使用的目鏡是5X、物鏡是10X，第二次使用的目鏡是10X、物鏡是40X。那么與第一次觀察到的情況相比較，第二次的（ ）

A．視野更亮、細(xì)胞數(shù)目更多功能 B．視野更亮、細(xì)胞數(shù)目更少

C．視野更暗、細(xì)胞數(shù)目更多 D．視野更暗、細(xì)胞數(shù)目更少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省靖江市八年級下第二次獨(dú)立作業(yè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

在探究“唾液淀粉酶的消化作用”相關(guān)實(shí)驗(yàn)中，興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)欲探究的問題是

A．水對唾液淀粉酶活性的影響

B．溫度對唾液淀粉酶活性的影響

C．唾液淀粉酶對淀粉消化的影響

D．不同量的唾液淀粉酶對淀粉消化的影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東梅州雁洋中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

古生物學(xué)對各種化石的研究可以證實(shí)（ ）

①地球上各種生物之間有一定的親緣關(guān)系 ②地球上的各種生物是一次出現(xiàn)的 ③現(xiàn)在的各種生物是經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代變化而來的 ④生物的進(jìn)化順序是從低等到高等、簡單到復(fù)雜

A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案