18．下列各項反射活動中，與“談虎色變”這一反射類型相同的是（　�。�
A．酸橘入口，分泌唾液B．人的縮手反射
C．“望梅止渴”D．人熟睡時被蚊子叮咬會動一動

分析 （1）條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在簡單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．
（2）非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．

解答 解：ABD、“酸橘入口，分泌唾液”、“人的縮手反射”、“人熟睡時被蚊子叮咬會動一動”，都是生來就有的非條件反射；
C、“望梅止渴”，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下形成的條件反射．
“談虎色變”是條件反射，因此與“談虎色變”屬于同一類型的是“望梅止渴”．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握條件反射必須有大腦皮層的參與．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)的是食物網(wǎng)簡圖，請分析回答
（1）該食物網(wǎng)有3條食物鏈．在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，松樹屬于生產(chǎn)者．
（2）灰喜鵲與松毛蟲的關(guān)系是捕食．
（3）近年來森林里的動物不斷遭捕殺，森林生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，因為動物作為消費者，在維持生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用．請從保護(hù)生物多樣性的角度提出一條合理化的建議從自身實際出發(fā)，體現(xiàn)環(huán)保意識，保護(hù)生物的多樣性．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．一個量筒中有40毫升的水，放進(jìn)一個葡萄后，量筒中水的讀數(shù)為44毫升，則這個葡萄的體積為（　　）
A．4毫升B．36毫升C．44毫升D．84毫升

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．“離離原上草，一歲一枯榮”．這種生命現(xiàn)象說明生物體具有的特征是（　　）
A．應(yīng)激性B．能生長和繁殖
C．能排出體內(nèi)的廢物D．能呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．光線進(jìn)入眼球的先后順序是（　�。�
A．視網(wǎng)膜→角膜→晶狀體→瞳孔B．角膜→瞳孔→晶狀體→視網(wǎng)膜
C．晶狀體→角膜→視網(wǎng)膜→瞳孔D．瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列各項中，可稱為食物鏈的是（　　）
A．鷹→麻雀→植物B．麻雀→鷹→植物C．植物→昆蟲→麻雀D．鷹→植物→昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是植物體的一個整體示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）圖中[1]表示植物體的根系從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽，并把這些物質(zhì)通過導(dǎo)管運輸?shù)街参矬w各器官．
（2）圖中的[2]表示葉片通過氣孔吸收空氣中的二氧化碳，用來進(jìn)行光合作用．
（3）圖中的[3]表示葉在光合作用過程中制造的有機(jī)物通過篩管運輸?shù)街参矬w各器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是胎兒在子宮內(nèi)發(fā)育示意圖，①指的是（　　）
A．胚盤B．胎盤C．臍帶D．子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖A屬于動物（填“植物”或“動物”）細(xì)胞，其主要依據(jù)是無細(xì)胞壁和液泡，有中心體．
（2）圖A中③的功能是對來自[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝．
（3）圖A中⑥所指的是核糖體，它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所．
（4）圖B中⑤是線粒體，它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所．
（5）圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號，請寫出它們的名稱：葉綠體，液泡，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．

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同步練習(xí)冊答案