1.蛔蟲進(jìn)入人體是通過( 。
A.口腔B.蚊蟲叮咬C.皮膚D.呼吸道

分析 蛔蟲病是一種常見的傳染病,吃進(jìn)了含感染性蟲卵的食物,就會(huì)得蛔蟲。

解答 解:蛔蟲病是一種消化道傳染病,蛔蟲病人的糞便內(nèi)含有蛔蟲卵,在施肥的過程中,感染性的蟲卵(即受精卵)就會(huì)污染蔬菜瓜果等農(nóng)產(chǎn)品,人類如果通過口腔吃了未洗干凈的蔬菜,其上的感染性的蟲卵就會(huì)進(jìn)入人的體內(nèi),從而患上蛔蟲。
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是了解蛔蟲病屬于消化道傳染病,明確該病的傳染途徑.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖所示是植物的某種生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中所示生理活動(dòng)是光合作用.
(2)進(jìn)行該生理活動(dòng)的主要器官是葉片.
(3)圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì)是:①二氧化碳;②氧氣.
(4)圖中的①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔.
(5)光合作用制造的有機(jī)物通過篩管(選填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.

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12.與蝸牛運(yùn)動(dòng)方式相同的動(dòng)物是( 。
A.青蛙B.蜈蚣C.D.蜻蜓

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9.為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,小明同學(xué)用菜豆種子分別采用不同的處理方法,進(jìn)行了對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表,菜豆種子的萌發(fā)如圖.請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題:
瓶號(hào)處理方法種子萌發(fā)情況
11粒種子,不給水,置于溫暖處未萌發(fā)
21粒種子,給適量水,置于溫暖處萌發(fā)
31粒種子,給適量水,置于冰箱里未萌發(fā)
41粒種子,給大量水,置于溫暖處
(1)1號(hào)瓶和2號(hào)瓶所形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是水分.
(2)1號(hào)瓶種子不萌發(fā)的原因是缺乏一定的水分,3號(hào)瓶種子不萌發(fā)的原因是沒有適宜的適宜的溫度.
(3)根據(jù)所學(xué)的知識(shí),推測(cè)4號(hào)瓶種子是否會(huì)萌發(fā):不萌發(fā).
(4)用1粒種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)不能避免偶然性.
(5)處于①②階段時(shí),萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)由種子中的子葉提供,萌發(fā)所需要的能量是通過呼吸作用提供.

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16.請(qǐng)分析回答下列有關(guān)植物生殖的問題:
(1)將柿子枝條作為接穗,將黑棗作為砧木,使它們結(jié)合在一起長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體,這種無性生殖方法叫做嫁接,該方法成功的關(guān)鍵是使二者的形成層緊密結(jié)合,因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)屬于分生組織,細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力.
(2)豌豆植株在完成傳粉、受精后,胚珠發(fā)育為種子,種子中的胚將來可發(fā)育為植株.豌豆的種子有綠色和黃色兩種,一顆黃色種子萌發(fā)成的植株進(jìn)行自花傳粉后產(chǎn)生了190顆種子,其中黃色種子143顆,綠色種子47顆,這種親代是黃色種子,子代出現(xiàn)綠色種子的現(xiàn)象叫變異.如果將這顆黃色種子萌發(fā)成的植株與一顆綠色種子萌發(fā)成的植株雜交,經(jīng)過受精作用形成的種子中,綠色種子占的比例是50%.

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6.我國開展了廣泛而持久的全民義務(wù)植樹、種草活動(dòng),并將每年的( 。┒槿珖摹爸矘涔(jié)”
A.3月12日B.3月5日C.3月15日D.5月1日

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13.在植物細(xì)胞中,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

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13.人體吸入的氧最終的去向是( 。
A.用來與血紅蛋白結(jié)合B.用來構(gòu)成細(xì)胞
C.用來交換二氧化碳D.用來分解有機(jī)物

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14.在古老的地層中發(fā)掘出了化石,你認(rèn)為是下列哪類動(dòng)物形成的(  )
A.哺乳類B.爬行類C.鳥類D.魚類

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同步練習(xí)冊(cè)答案