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3.小白鼠走迷宮屬于學習行為,是指在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為.

分析 (1)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失.
(2)后天學習行為是動物出生后,在動物的成長過程中,通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為.

解答 解:小白鼠走迷宮屬于學習行為,是指在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為.
故答案為:學習;生活經驗;學習

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.將20g韭菜種子種植在暗處,15天后種子經過萌發(fā)長成150g韭黃幼苗.在這個過程中韭菜體內有機物的變化是(  )
A.增多B.減少C.不增加、也不減少D.以上都不對

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.自然界中的物質循環(huán)片刻不會停止,各種生物都在其中發(fā)揮著各自重要的作用.如圖是有關物質循環(huán)的圖解,圖中CO2代表二氧化碳,H2O代表水.據圖回答下列問題
(1)圖中①所示的生理作用是光合作用;②所示的生理作用是呼吸作用.
(2)圖示中③代表的生物類群是動物,在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是消費者,它們能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán).
(3)圖中④代表的生物類群是細菌、真菌等微生物,在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是分解者.
它們能將動物的遺體或糞便分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質又能被綠色植物吸收利用,進而制造有機物,可見,對自然界中物質循環(huán)起著重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.我們每一個人是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關圖譜,請根據圖中提示回答問題.

(1)產生卵細胞的器官是[1]卵巢.A過程發(fā)生在[2]輸卵管 內,B過程主要是在[3]子宮中進行,并通過[4]胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)和氧氣、同時將廢物排出.
(2)A中的染色體是成對存在的,共有46條染色體.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為動物和植物兩種不同類型的細胞模式圖,請分析回答問題.

(1)圖甲是植物細胞的結構示意圖,圖乙是動物細胞的結構示意圖.
(2)動、植物細胞共同點是都具有[C]細胞核、[D]細胞質和[B]細胞膜,在細胞質中都具有[F]線粒體.
(3)動、植物細胞不同點是人和動物細胞沒有[A]細胞壁、[G]葉綠體和[E]液泡.
(4)若將細胞甲放在顯微鏡下觀察,一般不易看到的結構是細胞膜.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

8.下列有關哺乳動物的骨、肌肉和關節(jié)的敘述,錯誤的是( 。
A.運動系統(tǒng)主要由骨、骨骼組成
B.骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成
C.骨骼肌受到刺激,牽動骨繞關節(jié)活動
D.骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.生物進化的總體趨勢:由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.自古以來,就有“大災之后必有大疫”的說法.為了防止地震后出現(xiàn)疫情,在搶救安置工作告一段落后,四川地震救災的重點轉向了衛(wèi)生防疫.請閱讀下面的材料,回答問題.
材料一:據新京報5月31日報道,四川省衛(wèi)生廳30日公布了災區(qū)傳染病發(fā)生情況.5月中下旬,四川災區(qū)累計報告與災害相關的傳染病205例,發(fā)病病種包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、瘧疾、流行性腮腺炎等.
材料二:四川震災發(fā)生之后,在政府的組織和救援者的幫助下,當地災民采取了一系列防疫措施:①保護水源;②食物煮熟后食用;③消滅蚊蟲;④對患病者及時隔離治療等.
材料三:四川抗震救災指揮部計劃,從6月1日到10日,重點區(qū)域內兒童、小學生和60歲以上老人集中接種甲肝、乙腦疫苗,或口服霍亂疫苗.
(1)“材料一”中提到的疾病都是由病原體引起的,具有傳染性和流行性,屬于傳染。@些傳染病的傳播途徑各不相同,其中甲肝、痢疾等消化系統(tǒng)傳染病通過飲食傳播,瘧疾通過蚊蟲叮咬傳播,其傳播途徑是生物媒介傳播.
(2)“材料二”中提到的防疫措施,屬于控制傳染源的有④;屬于切斷傳播途徑的有①②③.(填序號)
(3)“材料三”中提到的疫苗進入人體后在不引起疾病的前提下,刺激淋巴細胞產生抵抗該病原體的特殊蛋白質,即抗體,從而將入侵的病原體清除.這種免疫屬于特異性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng),請據此回答
(1)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,生產者是草.鷹與鼠的關系是捕食關系.除圖中所出現(xiàn)的生物,該生態(tài)系統(tǒng)的成分還包括分解者和陽光、空氣、水等非生物因素.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中由5食物鏈,請寫出最長的食物鏈草→鼠→蛇→鷹.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量沿著食物鏈和食物網流動.如果不易分解的有毒物質DDT污染了這篇草地,那么該生態(tài)系統(tǒng)中,體內積累有毒物質最多的生物是鷹.
(4)如果由于人們大量捕殺,狐和鷹的數量急劇減少,結果在一段時間內對草原造成了一定的破壞.這說明,生態(tài)系統(tǒng)雖具有自動調節(jié)能力,但這種能力是有限的.所以每個人都應該自覺愛護身邊的環(huán)境.

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