15．生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生．

分析 （1）生物化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．
（2）生物進(jìn)化趨勢(shì)是：從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生．

解答 解：在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．因此生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)，是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生倒陸生．
故答案為：復(fù)雜；低等；高等；陸生

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．今年世界環(huán)境日中國(guó)主題“減少碳排放量，讓我們行動(dòng)起來(lái)”．我市污水處理廠將引入如圖所示污水處理裝置，圖中曝氣池，將利用“活性淤泥”（由多種微生物聚合而成絮狀團(tuán)塊，主要是細(xì)菌）凈化方法．試分析回答問(wèn)題：

（1）污水中含有的大量有機(jī)污染物可引發(fā)細(xì)菌等微生物的迅速繁殖；細(xì)菌通過(guò)呼吸作用獲得生命活動(dòng)所需的能量，同時(shí)將有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物．從而使水得以凈化．這一反應(yīng)過(guò)程與“細(xì)菌造成食物和動(dòng)植物遺體的腐敗”的原理一樣，因此，從生物圈的角度來(lái)看，多數(shù)細(xì)菌作為分解者促進(jìn)了生物圈的物質(zhì)循環(huán)．
（2）污水引入曝氣池后，需要向曝氣池中持續(xù)不斷地通人空氣，其作用是細(xì)菌在有氧條件下才能將污水中的有機(jī)物徹底分解，達(dá)到凈化目的；為保證活性絮狀團(tuán)塊中微生物的生長(zhǎng)繁殖，曝氣池還應(yīng)具備適宜的溫度等條件．
（3）曝氣池中需氧型微生物生活所需要的氧氣，一部分來(lái)自空氣，另一部分來(lái)自單細(xì)胞藻類的光合作用．
（4）細(xì)菌與真菌的最大區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，屬于原核生物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的一般步驟是（　�。�
A．擦拭載玻片、蓋玻片一滴水一取材一放置水滴中一展開(kāi)一加蓋蓋玻片一染色
B．擦拭載玻片一取材一滴水一放置一展平一染色-加蓋蓋玻片
C．擦拭蓋玻片一滴水一取材一放置一展平一加蓋蓋玻片一染色
D．擦拭載玻片、蓋玻片一取材一滴水一放置水滴中一展開(kāi)一染色一加蓋蓋玻片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．小白鼠走迷宮屬于學(xué)習(xí)行為，是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的描述中不正確的是（　�。�
A．蚊、蠅、蝗蟲(chóng)、蟋蟀進(jìn)行不完全變態(tài)發(fā)育
B．在鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，將來(lái)能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的是胚盤(pán)
C．桃樹(shù)的種子由胚珠發(fā)育而來(lái)
D．嫁接成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．人從一個(gè)受精卵到呱呱墜地的嬰兒，再通過(guò)生長(zhǎng)發(fā)育成長(zhǎng)為今天青春洋溢的初中生，生命給了我們太多的驚奇，分析回答：
（1）該夫婦生了一個(gè)女孩，其性染色體組成為XX．他們打算再生一個(gè)小孩，則他們下一個(gè)孩子的性別C．
A．一定是女孩                  B．一定是男孩
C．男孩和女孩機(jī)會(huì)均等     D．女孩可能性更大      E．男孩可能性更大
（2）雙眼皮由基因A控制，a則表現(xiàn)為單眼皮；爸爸為雙眼皮，媽媽為單眼皮，女兒為單眼皮，則爸爸的基因型為Aa，計(jì)生政策調(diào)整后，爸媽準(zhǔn)備再生個(gè)雙眼皮的男孩，該男孩的基因組成為Aa，生男孩的幾率是50%；他體細(xì)胞中的性染色體組成是XY；這對(duì)夫婦再生單眼皮的幾率是50%；
（3）遺傳學(xué)上把單眼皮和雙眼皮稱為一對(duì)相對(duì)性狀；
（4）法律上禁止近親結(jié)婚，其科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚，其后代患遺傳病的機(jī)率會(huì)增大．
（5）父親是雙眼皮，兒子是單眼皮這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異．
（6）小明體細(xì)胞的染色體組成為22對(duì)常染色體+XY性染色體．其中的X染色體來(lái)自于母親，Y染色體來(lái)自于父親．
（7）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀，能卷舌與不能卷舌中能卷舌為顯性性狀．
（8）如果夫妻雙方的基因組成都是Aa，其后代的基因組成可能有3種類型，若他們的一個(gè)孩子表現(xiàn)為能卷舌，則這個(gè)孩子的基因組成為AA或Aa．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．蜜蜂的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，稱為完全變態(tài)發(fā)育； 蝗蟲(chóng)的一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng) 和成蟲(chóng)時(shí)期，稱為不完全變態(tài)發(fā)育發(fā)育，消滅蝗蟲(chóng)的最佳時(shí)期是幼蟲(chóng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，依靠肌肉的收縮和舒張的協(xié)助進(jìn)行運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

16．蜘蛛結(jié)網(wǎng)，貓捉老鼠都是一種先天性行為．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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