【題目】含羞草受到碰觸時(shí)，展開的葉片會(huì)合攏，這說明生物具有下列哪一特征？（ ）

A．能進(jìn)行呼吸 B．能進(jìn)行光合作用

C．能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng) D．能對(duì)刺激作出反應(yīng)

【答案】D

【解析】

試題分析：含羞草受到碰觸時(shí)葉片會(huì)合攏，這說明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中【 】 既屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系統(tǒng)。

（2）痰的形成部位在 。痰內(nèi)有外來的塵粒、細(xì)菌等和 。

（3）吞咽時(shí) 象蓋子一樣蓋住喉口，防止食物進(jìn)入氣管，引起咳嗽。

（4）呼吸道有_____ ___作支架，從而保證了氣體的暢通。

（5人體與外界氣體交換的場(chǎng)所是【 】____ __

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查時(shí)首先要明確 和 ，制定合理的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中影響小麥生長(zhǎng)的生物因素是：（ ）

A．田鼠 B．水 C．陽光 D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】高原地區(qū)氧氣含量低，當(dāng)?shù)鼐用裱褐泻科毡檩^高的是（ ）

A. 白細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞 C. 血小板 D. 血細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】測(cè)量人體體溫的部位有口腔、 和直腸三處，正常人的體溫約為 左右。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示消化系統(tǒng)組成示意圖，分析回答下列問題：

(1)淀粉在____內(nèi)被唾液淀粉酶初步分解。

(2)人體內(nèi)最大的消化腺是 ___，肝炎病人怕吃油膩。

(3) ____和____分泌的消化液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。

(4)⑤小腸的絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，與其____功能相適應(yīng)。

(5)小旺的媽媽為小旺準(zhǔn)備的午餐是：紅燒肉(肥肉)、清炒菠菜、米飯，從合理營養(yǎng)的角度看，你認(rèn)為還需增加富含___的食物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】活的細(xì)胞，細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外，而又不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)隨便流出。請(qǐng)你總結(jié)出細(xì)胞膜的功能特性是（ ）

A. 又是全透性，有時(shí)半透性 B. 完全透過性 C. 全封閉特性 D. 選擇透過性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，使之生產(chǎn)胰島素，這種技術(shù)是（ ）

A. 克隆技術(shù) B. 發(fā)酵技術(shù) C. 組織培養(yǎng) D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案