【題目】活的細(xì)胞，細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外，而又不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)隨便流出。請你總結(jié)出細(xì)胞膜的功能特性是（ ）

A. 又是全透性，有時(shí)半透性 B. 完全透過性 C. 全封閉特性 D. 選擇透過性

【答案】D

【解析】細(xì)胞膜具有透過性它能控制物質(zhì)的進(jìn)出，其透過性又是具有選擇性的，它能有選擇的讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，讓廢物排出，不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)流出和細(xì)胞外廢物的進(jìn)入，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該食物網(wǎng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 該食物網(wǎng)共有4條食物鏈

B. 圖乙中c是生產(chǎn)者，da是消費(fèi)者，b是分解者

C. 如果圖乙中包含了鼠，那么a和b的關(guān)系是捕食

D. 如果某有毒物質(zhì)通過該食物網(wǎng)不斷積累，則圖乙中d體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)比a少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草受到碰觸時(shí)，展開的葉片會合攏，這說明生物具有下列哪一特征？（ ）

A．能進(jìn)行呼吸 B．能進(jìn)行光合作用

C．能產(chǎn)生運(yùn)動 D．能對刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖2是人體內(nèi)的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中表示吸氣過程的是曲線__段；吸氣時(shí)肋間肌和隔肌都處于__狀態(tài)，胸廓的前后徑和左右徑由__變__．

（2）圖2中__（填序號）過程表示肺泡內(nèi)的氣體交換，肺泡內(nèi)的氣體交換是通過__完成的．

（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中由__運(yùn)送，最后由__系統(tǒng)排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖回答。

(1)鳥有許多適于飛行的特點(diǎn):身體呈流線型,可減少飛行中空氣的阻力,體表覆__:前肢變成翼:_______肌發(fā)達(dá),可牽動兩翼完成飛行動作。

(2)鳥的呼吸方式特殊,是有氣囊輔助的________雙重呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“頭上兩根感覺須,兩對翅膀三對足,身體分為頭胸腹,里頭是肉外是骨�！� 描寫的是昆蟲的特征,蝗蟲是常見的昆蟲,下圖是蝗蟲的形態(tài)示意圖,請回答下列問題

(1)“須”指的是蝗蟲的[①_______,“骨”指的是蝗蟲的______，保護(hù)支持內(nèi)部器官

(2)蝗蟲的運(yùn)動器官都長在它身體的[①_______

(3)圖中的⑦是_______足,它適于_______運(yùn)動。

(4)蝗蟲主要的視覺器官是③_______。 有一個(gè)④________口器。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲受到刺激后會趨利避害，這是一種反射。 （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是（ ）

A. 雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育 B. 雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育

C. 雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育 D. 雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一池塘被農(nóng)藥DDT污染，在池塘中的一條食物鏈?zhǔn)牵焊∮沃参?/span>→水蚤→魚→魚鷹 ，其體內(nèi)DDT含量最多的生物是（ ）

A．浮游植物 B．魚鷹 C．魚 D．水蚤

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同步練習(xí)冊答案