【題目】在家鴿的呼吸系統(tǒng)中，氣體交換的場(chǎng)所是 ， 家鴿獨(dú)特的呼吸方式是。

【答案】肺；雙重呼吸
【解析】本題考察鳥(niǎo)的呼吸的特點(diǎn)：雙重呼吸：在飛行時(shí)，外界氣體進(jìn)入肺進(jìn)行一次氣體交換，一部分氣體進(jìn)入氣囊，當(dāng)兩翼下垂時(shí)氣囊里面的氣體出來(lái)在肺進(jìn)行第二次氣體交換．據(jù)此可以解答本題。鳥(niǎo)類進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所是肺，氣囊只起到暫存氣體的作用，每呼吸一次在肺中進(jìn)行氣體交換兩次。
所以答案是：肺；雙重呼吸。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了鳥(niǎo)的主要特征的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握鳥(niǎo)類有喙無(wú)齒，被覆羽毛，前肢變?yōu)橐�，骨中空，�?nèi)充空氣，心臟分四腔，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體溫恒定，生殖為卵生才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組正探究家鴿骨骼標(biāo)本，你認(rèn)為下列哪一種情況是他們不能見(jiàn)到的現(xiàn)象(　　)
A.有十分發(fā)達(dá)的龍骨突
B.頭部的骨片非常薄
C.兩翼和腿部的長(zhǎng)骨，都是中空的
D.脊椎骨連接靈活，有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨質(zhì)中的成分有（ ）

A. 水分和無(wú)機(jī)鹽

B. 水分和有機(jī)物

C. 有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽

D. 水分、有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】只要人活著，心臟就不斷地跳動(dòng)。因此有人說(shuō)：在有的一生中心臟是從不休息的。你認(rèn)為這個(gè)說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲(chóng)的身體可分為頭、胸、腹三個(gè)部分。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)現(xiàn)探索的結(jié)果。下圖所示有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述，不正確的是（ ）

A.海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，柳樹(shù)生長(zhǎng)增重的物質(zhì)來(lái)自土壤和空氣

B.普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證明，植物能更新污濁的空氣

C.薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，將光照幾小時(shí)的葉片褪色后呈黃白色

D.薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，脫色后再用碘蒸汽熏蒸黃白色的葉片，見(jiàn)光部分呈藍(lán)色、遮光部分不變藍(lán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物圈的捕食關(guān)系，圖二表示有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)的相對(duì)含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的全過(guò)程，圖四是某同學(xué)畫(huà)的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖一表示草原生態(tài)系統(tǒng)，其中生物之間存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是______。草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力不如森林生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)，原因是______。草場(chǎng)具有防風(fēng)固沙的作用，鼠的數(shù)量激增又會(huì)破壞草場(chǎng)，從生物與環(huán)境的關(guān)系角度說(shuō)明______。

（2）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，除了圖一所示生物外，還缺少一類生物，即是圖三中的______，此類生物在自然界中的作用是______。圖三中能分解有機(jī)物，釋放能量的生理作用有______（用數(shù)字表示）。

（3）圖二所示有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)的相對(duì)含量反應(yīng)的是圖一中的一條食物鏈，其中圖二中A、D分別是圖一中的______。

（4）在生物分類過(guò)程中，可以將圖一消費(fèi)者中的野兔、狐貍、鼠分成一類，他們生殖特點(diǎn)是______。鷹適于飛行的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______。（寫(xiě)2條）

（5）圖四是某同學(xué)畫(huà)的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤之處：______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲(chóng)的外骨骼可以保護(hù)內(nèi)部器官，但不能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)�！　　�（________）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體血液循環(huán)以及肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）_____是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，使血液不停地向一個(gè)方向流動(dòng)而不倒流的原因是體內(nèi)有_____。

（2）請(qǐng)用圖中字母和數(shù)字、箭頭寫(xiě)出肺循環(huán)的路線_____。

（3）甲圖中流動(dòng)脈血的血管是_____（填數(shù)字）。

（4）大氣中的顆粒是造成“霧霾”主要原因，這些顆粒進(jìn)入人體后首先到達(dá)心臟的_____（填字母）。

（5）乙圖中氣體c、d進(jìn)出肺的過(guò)程叫肺泡與外界的氣體交換，是通過(guò)_____來(lái)完成的；a進(jìn)入肺泡中需要穿過(guò)_____層細(xì)胞膜。

（6）乙圖中血液從毛細(xì)血管的E端流到F端后，氧與_____結(jié)合，血液變成_____血。

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