1.下列行為屬于學習行為的是( 。
(1)蜜蜂采蜜   
(2)老鼠走迷宮  
(3)母雞孵小雞  
(4)猩猩用樹枝剔牙齒.
A.(1)和(2)B.(2)和(3)C.(2)和(4)D.(1)和(4)

分析 物行為分為先天性行為和學習行為,先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.學習行為是動物出生后,在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過生活經(jīng)驗的積累和學習獲得的行為.

解答 解:(1)蜜蜂采蜜和(3)母雞孵小雞是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為,(2)老鼠走迷宮和(4)猩猩用樹枝剔牙齒是動物出生后,在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過生活經(jīng)驗的積累和學習獲得的行為.聲音學習行為.
故選:C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解先天性行為與學習行為的相同點和不同點.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.人眼有黑色、藍色等,與人眼的顏色有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.角膜B.鞏膜C.虹膜D.視網(wǎng)膜

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.西紅柿(又名番茄)富含維生素、糖類等營養(yǎng)物質(zhì),深得人們的喜愛,尤其在夏季,有的同學把它當作水果吃.請你結(jié)合所學的植物學知識回答下列問題.
(1)將番茄用開水燙一下,剝下來的表皮屬于保護組織,如果表皮破損,番茄會很快腐爛.
(2)有的同學當作水果吃,吃進去的應屬于營養(yǎng)組織.
(3)切開西紅柿,你會發(fā)現(xiàn)有些“筋絡(luò)”把汁液分隔開,推測這些“筋絡(luò)”屬于輸導組織.
(4)番茄中的“籽”是種子,它都與繁殖后代有關(guān),因此屬于綠色開花植物的生殖器官.
(5)農(nóng)民伯伯種下番茄種子就會長出小的番茄幼苗,決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細胞結(jié)構(gòu)的細胞核中.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是長骨的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)骨質(zhì)有兩種,其中,[7]骨密質(zhì)大部分集中在骨干,致密堅硬.
(2)圖中5為骨髓腔.6中有紅骨髓,終生有造血功能.
(3)李華骨折后,經(jīng)過醫(yī)治和一段時間的調(diào)養(yǎng),骨長好了,主要是由于結(jié)構(gòu)3的作用.圖中3的結(jié)構(gòu)名稱是骨膜,對骨的營養(yǎng)和再生有重要作用.
(4)兒童少年的骨中,有機物所占比例稍多于13,使骨的彈性大,硬度。

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.微生物的菌落是( 。
A.一個肉眼可見的大型真菌
B.一個細菌或真菌繁殖所形成的肉眼可見的集合體
C.肉眼可見的許多種霉菌的集合體
D.在顯微鏡下可以看到的多種細菌的集合體

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6.下列不屬于變態(tài)葉的是( 。
A.玉米葉B.豬籠草的捕蟲葉C.仙人掌的葉刺D.葡萄的葉卷須

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13.探究實驗:
   金魚屬于變溫動物,對外界溫度變化反映明顯,飼養(yǎng)金魚時控制好水溫是很重要的.某興趣小組通過觀察金魚在不同水溫下的呼吸頻率(每分鐘內(nèi)鰓蓋張合的次數(shù)),來探究水溫對它生活的影響.請根據(jù)所學知識完成下列相應的問題:
材料:
實驗用小魚  大玻璃缸  大燒杯  溫度計  清水  熱水  冰塊
方法步驟:
(1)提出問題:水溫的變化對金魚的呼吸頻率有影響嗎?
(2)作出假設(shè):
水溫對金魚的呼吸頻率有影響
(3)制定并實施計劃(略):
溫度與鰓蓋運動的關(guān)系實驗觀察記錄表
 統(tǒng)計
水溫
 每分鐘鰓蓋運動次數(shù)
 1號魚 2號魚 3號魚 平均值
 5 10 7 8 8.33
 15 30 33 32 31.67
 25 127 109 111 115.67
 30 197 183 172 184
這個實驗的變量是水溫,為了確保變量唯一,應該保證除水溫外其它實驗條件都相同,這種實驗叫做對照實驗.以上實驗觀察記錄表中,僅對1號魚、2號魚、3號魚在不同水溫條件下鰓蓋元次數(shù)作了一次統(tǒng)計并求平均值.為了排除偶然因素引起的誤差,常常需要設(shè)置重復組,求平均值.
(4)分析結(jié)果得出結(jié)論:分析記錄表可知,金魚的鰓蓋運動次數(shù)可隨著水溫度額升高而增多,實驗結(jié)論是水溫的變化對金魚的呼吸頻率有影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.選取植物的新鮮葉片,用手輕輕一撕,會撕下一層幾乎透明的薄膜,這層薄膜屬于( 。
A.保護組織B.輸導組織C.營養(yǎng)組織D.分生組織

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11.如圖所示圖1是小張用木板(3和5),松緊帶(2和4)和一顆螺絲(1)制作的屈肘動作的模型,圖2表示鳥類的兩種不同行為,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中1代表關(guān)節(jié),2和4代表骨骼肌,3和5代表骨.從這個模型可以看出,人的活動要靠骨骼肌牽引骨,繞骨連接轉(zhuǎn)動完成.√
(2)圖1中,虛線箭頭表示4處于收縮狀態(tài),此時2也處于收縮狀態(tài).×
(3)圖2表示鳥類的兩種不同行為,其中圖A表示動物的學習行為,圖B表示動物的先天性行為.√.

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