18.西紅柿(又名番茄)富含維生素、糖類等營養(yǎng)物質(zhì),深得人們的喜愛,尤其在夏季,有的同學把它當作水果吃.請你結(jié)合所學的植物學知識回答下列問題.
(1)將番茄用開水燙一下,剝下來的表皮屬于保護組織,如果表皮破損,番茄會很快腐爛.
(2)有的同學當作水果吃,吃進去的應屬于營養(yǎng)組織.
(3)切開西紅柿,你會發(fā)現(xiàn)有些“筋絡”把汁液分隔開,推測這些“筋絡”屬于輸導組織.
(4)番茄中的“籽”是種子,它都與繁殖后代有關(guān),因此屬于綠色開花植物的生殖器官.
(5)農(nóng)民伯伯種下番茄種子就會長出小的番茄幼苗,決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細胞結(jié)構(gòu)的細胞核中.

分析 植物的組織主要有:保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導組織.機械組織等.它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能.



名稱
分布細胞特點功能
保護組織一般都分布在植物體的表面 細胞排列緊密,沒有細胞間隙,而且在與空氣接觸的細胞壁上有著角質(zhì) 對內(nèi)部各種組織起保護作用
營養(yǎng)組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織 細胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能  
機械組織 分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分,細胞壁厚壁起支持作用 
輸導組織貫穿于根、莖、葉等處 細胞呈長管形,細胞間以不同方式相互聯(lián)系.  運輸水、無機鹽、營養(yǎng)物質(zhì) 
分生組織根尖的分生區(qū)、莖的形成層等 分生組織的細胞小,細胞壁薄細胞核大,細胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力, 具有很強的分裂增生能力
據(jù)此解答.

解答 解:(1)西紅柿果實外部的一層皮主要是由保護組織構(gòu)成,具有保護作用;
(2)番茄的果肉含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于營養(yǎng)組織.我們吃進去的應屬于營養(yǎng)組織.
(3)有些“筋絡”把汁液分隔開,推測這些“筋絡”屬于輸導組織;
(4)器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu).植物有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官,根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和運輸有關(guān),是營養(yǎng)器官,花、果實、種子與繁殖后代有關(guān),是生殖器官.
(5)細胞核內(nèi)還有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.
故答案為:(1)保護;
(2)營養(yǎng);
(3)輸導;
(4)種子;生殖;
(5)細胞核

點評 只要熟練掌握了植物的主要組織及其結(jié)構(gòu)層次的知識,就能正確答題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)圖回答問題:

(1)上圖中屬于植物細胞的是乙圖,屬于動物細胞的是甲圖.從圖上可以看出,植物細胞與動物細胞共同具有的結(jié)構(gòu)是B、C、D.(填字母)
(2)其中光合作用的場所是[F]葉綠體.
(3)結(jié)構(gòu)C中含有遺傳物質(zhì).
(4)切番茄流出的紅汁水是細胞液主要來自結(jié)構(gòu)[E]液泡中.
(5)圖中B的功能是起保護作用和控制物質(zhì)的進出.
(6)圖乙中起保護和支持作用的結(jié)構(gòu)為[A]細胞壁.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.麋鹿、俗稱四不象,原始我國特有的珍貴獸類,具有特殊的紀念意義,現(xiàn)為國家一級保護動物.
(1)該種動物的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳.
(2)如圖是麋鹿的上、下頜骨及牙齒的示意圖,與它的牙齒相比較,狼的牙齒多了的結(jié)構(gòu)是:犬齒.根據(jù)牙齒的分化情況可以推斷出:麋鹿最可能是植食性動物,那么該動物消化管的特點是消化道長,盲腸特別發(fā)達.
(3)我國國家一級保護動物共90多種,我們應該還知道大熊貓、白鰭豚、揚子鱷、華南虎、紅珊瑚等,請寫出部分動物的所屬類別:白鰭豚:哺乳動物;紅珊瑚:腔腸動物.

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6.如圖所示是細菌結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)該圖顯示的是桿形的細菌.
(2)寫出圖中下列序號指示2的結(jié)構(gòu)名稱:①莢膜,⑥細胞質(zhì).
(3)該細菌具有運動的結(jié)構(gòu)[⑤]鞭毛.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.在使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞時,由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡,視野中不可能觀察到的是( 。
A.視野變暗B.細胞體積變大C.細胞數(shù)目變多D.細胞數(shù)目變少

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.蜜蜂受到襲擊時,蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊,從個體和群體的角度來看,其行為屬于( 。
A.防御行為和社群行為B.攻擊行為和社群行為
C.防御行為和領(lǐng)域行為D.攻擊行為和領(lǐng)域行為

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10.如圖為細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)圖中的甲是植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖.判斷的依據(jù)是:甲細胞中有細胞壁、液泡、葉綠體(答出2個即可),等,而乙細胞中沒有.
(2)甲細胞和乙細胞結(jié)構(gòu)上的共同之處是都有細胞膜、細胞核、細胞質(zhì),
其中,儲存有遺傳物質(zhì),對生物的遺傳和變異起著控制作用的結(jié)構(gòu)是[4].
(3)細胞質(zhì)中分布著許多對生命活動至關(guān)重要的微小結(jié)構(gòu),如動植物細胞內(nèi)都具有線粒體,它是呼吸作用的場所.
(4)栽培于土壤中的洋蔥,能吸收土壤中的氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì),又能抑制有害物質(zhì)進入植物體,主要與細胞膜有關(guān);切洋蔥時會聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[5]液泡中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列行為屬于學習行為的是( 。
(1)蜜蜂采蜜   
(2)老鼠走迷宮  
(3)母雞孵小雞  
(4)猩猩用樹枝剔牙齒.
A.(1)和(2)B.(2)和(3)C.(2)和(4)D.(1)和(4)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.我國明代藥學家李時珍在研究藥物時,主要采用的方法是( 。
A.實驗法B.比較法C.觀察法D.文獻法

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