10．被稱為細胞內(nèi)供應能量的“動力工廠”的是線粒體．√．（判斷對錯）

分析 細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學能，并將化學能儲存在它所制造的糖類等有機物中．線粒體則可使細胞中的一些有機物，通過復雜的變化，將其中儲存的化學能釋放出來，供細胞利用．據(jù)此解答．

解答 解：細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用．是細胞內(nèi)供應能量的“動力工廠”．故說法正確．
故答案為：√．

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確細胞中的兩個能量轉(zhuǎn)換器，了解葉綠體和線粒體能量轉(zhuǎn)換的不同．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．油菜的一片葉屬于（　　）
A．營養(yǎng)組織B．屬于器管
C．由形態(tài)相同的細胞構(gòu)成D．由保護組織構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細菌、真菌與人類生活關(guān)系的敘述中，不正確的是（　　）
A．釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開酵母菌
B．制作豆醬、腐乳等食品離不開細菌
C．植物細胞、細菌、真菌都具有細胞壁
D．細菌和真菌在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細菌沒有成形的細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各項措施中，能夠增強光合作用強度的是（　�。�
A．適當增加氧氣濃度B．適當增加二氧化碳濃度
C．適當降低氧氣濃度D．適當減少二氧化碳濃度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列各項中，對生物多樣性不具有威脅作用的是（　�。�
A．大量圍湖造田B．亂砍濫伐森林C．動物之間競爭D．大量獵殺野獸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列植物中，結(jié)構(gòu)從簡單到復雜的是（　　）
①被子植物  ②裸子植物  ③蕨類植物  ④苔蘚植物  ⑤藻類植物．
A．③→④→②→①→⑤B．①→②→③→⑤→④C．①→②→③→④→⑤D．⑤→④→③→②→①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．與流入鯽魚鰓的水相比較，流出鯽魚鰓的水（　�。�
A．二氧化碳和氧氣的濃度都增加B．二氧化碳濃度減少，氧的濃度增加
C．二氧化碳濃度增加，氧氣濃度減少D．二氧化碳和氧氣的濃度都減少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．結(jié)合所學，分析“根尖結(jié)構(gòu)示意圖”，回答問題
（1）[1]根冠位于根的頂端，內(nèi)部細胞排列緊密，外部細胞排列相對疏松，并伴有黏液，可以減小土壤對根生長的阻力，對根的生長具有保護作用，屬于保護組織．
（2）根的生長，一方面依靠[2]分生區(qū)不斷分裂增加細胞的數(shù)量，另一方面依靠[3]伸長區(qū)細胞的生長增大細胞體積．
（3）[4]成熟區(qū)的表皮細胞向外突起，形成了很多根毛．
（4）在“根的什么部位生長最快”探究實驗中，幾位同學所獲得的數(shù)據(jù)不同，為得到接近反映真實情況的數(shù)據(jù)，正確的做法是取平均值，幼根生長最快的部位是[3]伸長區(qū)．
（5）在現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)中，人們可以不用土壤，而是根據(jù)植物生活所需的無機鹽的種類和數(shù)量．按照一定比例配成營養(yǎng)液來栽培植物，這種方法就是無土栽培．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．當你用吸管往裝有澄清石灰水的試管內(nèi)吹氣，澄清石灰水變渾濁，說明我們呼出的氣體中含有較多的二氧化碳氣體．人體呼吸道由骨或軟骨作為支架，以確保呼吸道的暢通．人體內(nèi)的氣體交換是依靠氣體的擴散作用來實現(xiàn)的．血紅蛋白具有的一個突出特點是：在血液流經(jīng)肺部毛細血管時易與氧氣結(jié)合，在血液流經(jīng)組織細胞間毛細血管時易與氧氣分離．

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