【題目】如圖是我們學(xué)過的五種動物,請回答相關(guān)問題。
(1)A 是一種農(nóng)業(yè)害蟲,身體由許多______構(gòu)成,體表有_________________,起保護(hù)和支持作用,并防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
(2)B生活在水中,用__呼吸,用__游泳,靠______感知水流和測定方向.
(3)C幼體用__________呼吸;成體用_______呼吸,_________具有輔助呼吸的作用。
(4)D的身體呈____型,體表被覆______,前肢變成________,_________發(fā)達(dá),它特有的呼吸方式是_____________________。
(5)E 的體腔被___________分為胸腔和腹腔;出生后要經(jīng)過______________才能長大,能大大提高其后代的成活率。
(6)上述類群中,屬于無脊椎動物的是_____________。(填字母)
【答案】 體節(jié) 外骨骼 鰓 鰭 側(cè)線 鰓 肺 皮膚 流線 羽毛 翼 胸肌 雙重呼吸 膈 哺乳 A
【解析】(1)A是蝗蟲主要以禾本科農(nóng)作物為食,是一種農(nóng)業(yè)害蟲;屬于節(jié)肢動物,身體由許多體節(jié)構(gòu)成,它的體表具有外骨骼,堅(jiān)韌的外骨骼既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效的防止體內(nèi)水分蒸發(fā),這是節(jié)肢動物適應(yīng)干旱陸地生活的重要原因。
(2)B是魚類,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠測線感知水流和測定方向。
(3)C青蛙屬于兩棲動物,幼體蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,成體既可以在水中生活,也可以在陸地上生活,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸。
(4)D是一種珍稀鳥類,外形似家鴿,其身體呈流線型,前肢變?yōu)橐,體表被覆羽毛,胸肌發(fā)達(dá)等。體內(nèi)有氣囊輔助呼吸,吸氣時,氣體經(jīng)肺進(jìn)入氣囊后,再從氣囊經(jīng)肺排出,由于氣囊的擴(kuò)大和收縮,氣體兩次在肺部進(jìn)行氣體交換。這種在吸氣和呼氣時都能在肺部進(jìn)行氣體交換的呼吸方式,稱為雙重呼吸。
(5)E是兔子屬于哺乳動物,哺乳類的體腔由膈肌分為胸腔和腹腔兩部分,胸腔內(nèi)有心臟和肺等器官,腹腔內(nèi)容納胃腸肝脾腎等器官。出生后要經(jīng)過哺乳才能長大,能大大提高其后代的成活率。
(6)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。無脊椎動物包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物、和節(jié)肢動物等。
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【題目】下列保鮮方法中哪些是現(xiàn)代保鮮方法( )
①罐藏 ②脫水 ③糖漬 ④鹽漬 ⑤曬干 ⑥添加防腐劑 ⑦真空包裝
A.①②⑥⑦ B.④⑤⑥⑦ C.③④⑤⑥ D.①⑤⑥⑦
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【題目】在探究“植物對空氣濕度的影響”時,下列做法正確的是( )
A. 只選擇帶有植物的地點(diǎn)進(jìn)行測試
B. 在測量灌叢的濕度時,把溫度計放在地上
C. 選擇同一地點(diǎn),分3處測量溫度,將算出的平均值作為這次測量的數(shù)值
D. 可以用溫度計代替濕度計進(jìn)行測量
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【題目】下圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)圖,下列描述中不正確的是( )
A.大豆種子萌發(fā)時,④主要起提供營養(yǎng)物質(zhì)作用
B.豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號所示③部分發(fā)育而來。
C.大豆種子與玉米種子的結(jié)構(gòu)相比,玉米種子中沒有結(jié)構(gòu)③
D.標(biāo)號⑤所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體
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【題目】用鼻呼吸比用口好,下面不能成立的理由是( )
A.鼻毛阻擋灰塵
B.粘膜分泌的粘液能清潔和濕潤空氣
C.鼻粘膜的血管以溫暖進(jìn)入的冷空氣
D.嗅細(xì)胞能感受氣體的刺激
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【題目】在探究過程中得出的結(jié)論與原有的知識發(fā)生矛盾時應(yīng)( )
A.放棄自己的探究結(jié)論
B.適當(dāng)?shù)匦薷奶骄拷Y(jié)論以保持與原知識一致
C.大膽地修正原有的知識
D.否定自己的探究結(jié)論
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【題目】日常生活中,人們每天都要喝一定量的水,這主要是有利于( )
A.廢物及時隨尿液排出 B.對無機(jī)鹽的吸收
C.對葡萄糖的吸收 D.加快血液的流動
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【題目】某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類,他們將鯨、水草、荷花等歸為一類,而將松、牛、麻雀等歸為一類.他們的分類標(biāo)準(zhǔn)是( )
A. 按照生物的生活環(huán)境 B. 按照生物的用途
C. 按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) D. 按照生物的經(jīng)濟(jì)價值
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