【題目】下圖1是關(guān)節(jié)的模式圖；圖2是關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉之間的關(guān)系模式圖，請回答：

（1）填出關(guān)節(jié)的各部分名稱：[1] ，[2] [3] ，[4] [5] ，[6] 。其中，[2]內(nèi)有 ， 能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。
（2）圖2正確的關(guān)系圖是。

（3）請寫出你熟悉的幾個人體的關(guān)節(jié)名稱：如髖關(guān)節(jié)、、等。
（4）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和連接方式使得關(guān)節(jié)在運(yùn)動中具有性、性。

【答案】
（1）關(guān)節(jié)囊,關(guān)節(jié)腔,關(guān)節(jié)頭,關(guān)節(jié)軟骨,關(guān)節(jié)窩,關(guān)節(jié)面,滑液
（2）（2）
（3）肘關(guān)節(jié),腕關(guān)節(jié)（其它合適的答案都可以）
（4）靈活性,牢固性
【解析】上圖中，1關(guān)節(jié)囊、2關(guān)節(jié)腔、3關(guān)節(jié)頭、4關(guān)節(jié)軟骨、5關(guān)節(jié)窩、6關(guān)節(jié)面，關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌的兩端是白色的肌腱，由致密結(jié)締組織構(gòu)成，中間部分是肌腹，主要由肌細(xì)胞組成，肌腹外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)。同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌具有收縮和舒張的特性。骨骼肌沒有跨越關(guān)節(jié)，沒有附著在相鄰的骨上。人體的關(guān)節(jié)很多，如肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、趾關(guān)節(jié)等。關(guān)節(jié)腔里有少量的滑液和表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨使關(guān)節(jié)具有靈活性，關(guān)節(jié)囊把相鄰的兩骨連接起來，韌帶起著加固作用。
所以答案是：（1）關(guān)節(jié)囊；關(guān)節(jié)腔；關(guān)節(jié)頭；關(guān)節(jié)軟骨；關(guān)節(jié)窩；關(guān)節(jié)面；滑液；（2）（2）；（3）肘關(guān)節(jié)；腕關(guān)節(jié)（其它合適的答案都可以）；（4）靈活性；牢固性
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用運(yùn)動系統(tǒng)的組成，掌握運(yùn)動系統(tǒng)包括1、骨：骨膜、骨質(zhì)、骨髓2、骨連接（關(guān)節(jié)）：關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔3、骨骼肌即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你走進(jìn)溫暖多雨地區(qū)的森林中，你會發(fā)現(xiàn)苔蘚植物大多生長在

A. 樹干的頂端 B. 樹干的向陽處

C. 樹干的背陰處 D. 樹干的末端

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同卵雙生長得幾乎完全一樣的原因是：

A．細(xì)胞內(nèi)所含基因幾乎完全一樣 B．來自相同的父母親

C．生活在相同的環(huán)境里 D．體內(nèi)都不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，總結(jié)鳥適于飛行的特點(diǎn)

（1）觀察圖中1錯誤！未指定書簽。所示，鳥的身體呈 型，可以減少空氣的阻力。
（2）觀察圖中2所示，鳥的前肢變成 ，上面生有幾排大型的，適于搏擊空氣。
（3）鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨中空，可減輕 。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的 ， 產(chǎn)生飛行的動力。
（4）鳥靠呼吸，輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】揚(yáng)子鱷和銀杉都是我國珍惜的生物，構(gòu)成銀杉的結(jié)構(gòu)層次中沒有 （ ）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們喜歡毛澤東的詩詞嗎？他的詩詞《沁園春·長沙》中，“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”這里描述了鷹和魚的什么運(yùn)動方式：

A．跳躍、爬行 B．奔跑、蠕動 C．飛行、游泳 D．行走、跳躍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個協(xié)調(diào)配合、和諧統(tǒng)一的整體。下圖為子怡同學(xué)精心繪制的消化、呼吸、泌尿、內(nèi)分泌和循環(huán)系統(tǒng)間關(guān)聯(lián)的概念圖解，其中①②代表某類氣體，③④代表生理過程。請你綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析作答：

（1）子怡同學(xué)吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_____，消化終產(chǎn)物隨血液送達(dá)組織細(xì)胞后，在圖中氣體[_____]的參與下被分解利用，提供學(xué)習(xí)所需能量。

（2）陽光大課間時(shí)子去操場跑步，下列能模擬她深吸氣時(shí)肺和膈肌狀態(tài)的是_____。

（3）尿液是健康的“晴雨表”。丁大爺體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿中含有葡萄糖，可能是圖中_____（填代號）所示的生理過程異常所致，也可能是內(nèi)分泌腺_____的功能障礙有關(guān)。

（4）子怡同學(xué)的代謝終產(chǎn)物排出體外的途徑，圖中共呈現(xiàn)出_____條。

（5）小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細(xì)血管壁、腎小球壁、腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)都是由一層細(xì)胞構(gòu)成，利于物質(zhì)交換，這充分體現(xiàn)出_____的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光學(xué)顯微鏡的遮光器上有大小不同的光圈，其作用是（ ）
A.調(diào)節(jié)焦距
B.調(diào)節(jié)光線多少
C.調(diào)節(jié)光線角度
D.調(diào)節(jié)圖象清晰度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是番茄的生活史示意圖，A、B代表生理過程，1﹣6代表結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答．

（1）從圖中可看出，一株完整的綠色開花植物是由________器官和________器官這兩大類器官所組成．

（2）圖中A表示的是________．圖中5（種子）是由3中的________發(fā)育而成的．

（3）番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是24條，那么，B過程所需的卵細(xì)胞中含有________條染色體．

（4）番茄的果實(shí)紅色（R）為顯性，黃色（r）為隱性，若圖中4為紅色的番茄果實(shí)，則它的基因組成可能是________．

（5）從種子形成的場所看，被子植物的花中相當(dāng)于人體子宮作用的結(jié)構(gòu)是________．

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同步練習(xí)冊答案