16.地球上的生態(tài)系統(tǒng)多種多樣,這些生態(tài)系統(tǒng)并不是孤立的,而是有著密切關(guān)聯(lián)的.下列選項(xiàng)中不能說(shuō)明此觀點(diǎn)的是( 。
A.成熟的香樟種子掉入土里,一段時(shí)間后會(huì)長(zhǎng)出小苗來(lái)
B.鳥(niǎo)類的遷徙
C.氧氣、二氧化碳、水隨著大氣在全球范圍內(nèi)流動(dòng)
D.生物入侵

分析 生物圈中生態(tài)系統(tǒng)多種多樣,它們并不是相互孤立的,而是相互關(guān)聯(lián)的,據(jù)此答題.

解答 解:生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體,生物圈中的每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián),這種關(guān)聯(lián)表現(xiàn)在方方面面.從非生物因素來(lái)說(shuō),陽(yáng)光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng),大氣圈中的大氣在不停的有規(guī)律的環(huán)流,水和水蒸氣也在全球范圍內(nèi)運(yùn)動(dòng),地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)都受這些因素的影響.從生物因素來(lái)說(shuō),各自生態(tài)系統(tǒng)中的生物也不受地域的限制,往返在不同的生態(tài)系統(tǒng)中,如魚類的洄游,鳥(niǎo)的遷徙,生物的入侵等.地球包括了所有的生物及其生存的全部環(huán)境,所以從某種意義上說(shuō),地球是最大的生態(tài)系統(tǒng),因此保護(hù)地球是最大的生態(tài)系統(tǒng)工程.成熟的香樟種子掉入土里,一段時(shí)間后會(huì)長(zhǎng)出小苗來(lái)屬于生物的特征.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是理解掌握各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)之間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列生物中,屬于分解者的是( 。
A.土壤中的細(xì)菌B.池水中的螺螄C.高空的太陽(yáng)D.腳下的小草

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列各對(duì)性狀中,屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.豌豆的黃粒和圓粒B.玉米的高莖和豌豆的矮莖
C.果蠅的紅眼和白眼D.人的長(zhǎng)發(fā)和直發(fā)

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4.被稱為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是( 。
A.袁隆平B.虎克C.達(dá)爾文D.施旺

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11.設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),常需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).下列不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的一組是( 。
A.有光、無(wú)光B.有光、無(wú)水C.干燥、濕潤(rùn)D.有空氣、無(wú)空氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.動(dòng)物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)構(gòu).請(qǐng)將下列動(dòng)物與它體表的結(jié)構(gòu)連線:

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.青少年的長(zhǎng)高是因?yàn)殚L(zhǎng)骨的( 。┎粩喈a(chǎn)生新的細(xì)胞的結(jié)果.
A.骨膜B.骨質(zhì)中的骨松質(zhì)C.骨質(zhì)中的骨密質(zhì)D.骨骺端的軟骨層

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖所示是人的屈肘示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫出骨骼肌名稱,圖中①是肱二頭肌,②是肱三頭肌.
(2)該圖表示人體屈肘動(dòng)作,圖中①處于收縮狀態(tài),②處于舒張狀態(tài).當(dāng)手臂在推門時(shí),此時(shí)的①處于舒張狀態(tài),②處于收縮狀態(tài).
(3)人體軀體運(yùn)動(dòng)是以骨為杠桿、關(guān)節(jié)為支點(diǎn)、骨骼肌收縮為動(dòng)力形成的;而運(yùn)動(dòng)需要消耗能量,能量來(lái)自于肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.制作臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,再輕輕蓋上,目的是( 。
A.增加透明度B.防止材料變形C.防止產(chǎn)生氣泡D.防止水溢出

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同步練習(xí)冊(cè)答案