2．綠色植物通過光合作用合成有機物，又通過呼吸作用分解有機物，其目的是讓自然界的生物最終能直接利用到光能．×（判斷對錯）

分析 綠色植物的光合作用是指綠色植物在細胞的葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)化成化學能儲存在制造的有機物中的過程．

解答 解：綠色植物的光合作用是指綠色植物在細胞的葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)化成化學能儲存在制造的有機物中的過程．制造的有機物不僅滿足了綠色植物自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈的其他生物提供了基本的食物來源．提供氧氣和能量來源，不能直接利用到光能．
故答案為：×

點評 關(guān)鍵是掌握綠色植物光合作用的概念和意義，這部分知識在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解．

練習冊系列答案
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15．若老師將寫有“P”字的玻片放在顯微鏡下讓你觀察，你看到的像將是（　�。�
A．PB．qC．dD．b

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13．人體的消化是指將有機物分解成無機物的過程．×（判斷對錯）

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10．某種高產(chǎn)水稻，平均每播種1克種子，大約能收獲40克稻谷．這些增加的物質(zhì)，原料主要來自（　�。�
A．土壤中的肥料B．土壤中的有機物
C．空氣中的二氧化碳D．土壤中的水和空氣中的二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．某生物小組在一次實地考察中，觀察到了如圖所示的幾種動物，請你根據(jù)所學知識，幫助他們解決問題．

（1）上述五種動物中，屬于環(huán)節(jié)動物的是A，體表有外骨骼的是C．（填字母）
（2）從B的形態(tài)、結(jié)構(gòu)看，它適于水中生活有兩個重要的特點：一是用鰭游泳，二是用鰓呼吸．
（3）D與其飛行生活相適應的呼吸方式稱為雙重呼吸．
（4）E特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳．
（5）根據(jù)有無脊柱，將上述5種動物分為兩類，無脊椎動物有AC，脊椎動物有BDE．（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是心臟解剖后所示的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：
（1）小明用細繩子將圖中左下角血管[4]扎緊后，用一根膠管連接水龍頭插入左上角血管[4]中，打開水龍頭，你會看到水從血管[2]肺動脈中流出；如果流出的不是水而是血，它將進行的是肺循環(huán)（選真“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”）
（2）在心臟中，血液只能向一個方向流動而不能倒流，是因為心臟內(nèi)有瓣膜．
（3）血液的體循環(huán)開始于圖中[B]左心室，終止于圖中[C]右心房．（兩空都填寫名稱）
（4）在圖中血管[1]主動脈和[3]肺靜脈流的是動脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．最先發(fā)現(xiàn)細菌的科學家是（　�。�
A．列文虎克B．巴斯德C．達爾文D．袁隆平

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．動物的生命現(xiàn)象與其行為類型

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．探究“植物對空氣濕度的影響”中的實驗變量是（　　）
A．植被的數(shù)量B．裸地C．草地D．灌木叢

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