【題目】動物作為消費者, 直接或間接的以植物為食, 通過________________,將攝取的________變成自身可利用的物質(zhì),這些有機物在動物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放出________,同時產(chǎn)生________、尿液等物質(zhì), 這些物質(zhì)被生產(chǎn)者所利用。而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過________的分解,也釋放出___________、含氮的無機鹽等物質(zhì)。可見,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的________循環(huán)。

【答案】消化吸收有機物能量二氧化碳分解者二氧化碳物質(zhì)

【解析】

題考查動物在自然界中作用:在生態(tài)平衡中的重要作用,促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子,某些動物數(shù)量過多時也會危害植物,如蝗災等。

食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系,在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用。

動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì),這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì),可見,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應、相互依存的關(guān)系,動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜,動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍,如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上,當某些動物數(shù)量過多時,也會對植物造成危害,如蝗災等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我市盛產(chǎn)柑橘,柑橘生長的主要環(huán)境條件是:年平均氣溫要求15°以上。1月平均氣溫5C°以上;適宜種植在朝南或東南的向陽處,或具有逆溫層的坡地,有水源可灌。請分析回答。

(1)影響柑橘生長的非生物因素主要有_____(寫兩個)。

(2)某科技人員想探究海拔高度對柑橘生長的影響。設(shè)計了如下的試驗方案,并對實驗結(jié)果進行統(tǒng)計。

種植環(huán)境

產(chǎn)量

個體大小

甜度分析

A組30株

150米朝南坡地

84千克

不甜,酸味重

B組30株

300米朝南坡地

102千克

最大

C組30株

450米朝南坡地

91千克

甜,略帶酸

①選擇90株柑橘苗,把它們_____分成三組。

②定時進行科學的施肥、灌水、修剪等日常管理。幾年后柑橘開始結(jié)果。

③對收獲的果實進行分析比較,統(tǒng)計結(jié)果如下:

a.選取每組30株進行實驗的目的是_____。

b.從實驗結(jié)果可初步分析得知,柑橘適宜種植在_____。

c.由此實驗可得出環(huán)境與生物之間的關(guān)系式是:_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. 枯葉蝶的體色說明了生物適應環(huán)境

B. 駱駝尿液少,體溫高到46℃才出汗說明環(huán)境影響生物

C. 駱駝刺的根系發(fā)達說明生物影響和改變環(huán)境

D. 蚯蚓可以使土壤疏松說明生物適應環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列反射活動中,哪一項不是人類特有的反射?( 。

A. 一朝被蛇咬,十年怕井繩

B. 看了感人的電影,同學們都哭了

C. 聽說前面有一片梅林,士兵們立刻緩解了饑渴

D. 聾啞學校的老師用手語給學生“講故事”,學生感動得流淚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物中,生殖過程不受水的限制的是( )

A. 種子植物 B. 蕨類植物 C. 苔蘚植物 D. 藻類植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的做法,其實質(zhì)與提高農(nóng)作物的光合作用效率無直接相關(guān)的是( 。

A. 合理密植B. 立體種植C. 排列整齊D. 疏松土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在人群中,生來就慣用右手與慣用左手是一對相對性狀。慣用右手的基因是D,慣用左手的基因是d,有一個人的基因組成是Dd,請你判斷這個人的性狀是( )

A. 慣用右手 B. 小時候慣用左手,長大了慣用右手

C. 左右手都慣用 D. 慣用左手

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果長期使用某種抗菌素其效果會下降,導致這種結(jié)果的原因是

A. 生物遺傳的結(jié)果 B. 病原菌對抗菌素

C. 生物變異的結(jié)果 D. 抗菌素對病原菌進行選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學校某幢教學樓墻面上有一片綠色的污漬。下列說法中,不能作為綠色污漬是生物的依據(jù)是( )

A. 呈綠色B. 能生長C. 能繁殖D. 具有應激性

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