7.在流行性感冒發(fā)生期,流感病毒是病原體,流感患者是傳染源,傳播途徑是空氣飛沫,嬰幼兒是易感人群.對(duì)“非典”病人及時(shí)隔離的預(yù)防措施是控制傳染源,對(duì)病人的用具要消毒是為了切斷傳播途徑,保護(hù)易感者最佳的措施是注射疫苗.

分析 傳染病是指由病原體引起的,能在人與人之間、人與動(dòng)物之間互相傳染的一種疾病,傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié),針對(duì)這三個(gè)環(huán)節(jié),傳染病的預(yù)防措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.

解答 解:病原體是能引起人和動(dòng)物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱.
傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;
傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑,如流感就可以通過(guò)空氣和飛沫進(jìn)行傳播;
易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群,在周圍生活的而免疫能力不強(qiáng)的人.
因此,在流行性感冒發(fā)生期,流感病毒是病原體,流感患者是傳染源,傳播途徑是空氣飛沫,嬰幼兒是易感人群.對(duì)“非典”病人及時(shí)隔離的預(yù)防措施是控制傳染源,對(duì)病人的用具要消毒是為了切斷傳播途徑,保護(hù)易感者最佳的措施是注射疫苗.
故答案為:病原體; 傳染源; 空氣飛沫; 易感人群; 控制傳染源; 切斷傳播途徑; 注射疫苗.

點(diǎn)評(píng) 此題的關(guān)鍵是對(duì)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)做出正確的判斷,能進(jìn)行正確的區(qū)分.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

4.關(guān)于人的性別遺傳,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.一位媽媽第一胎生了一個(gè)女孩,這位媽媽第二胎生男孩的機(jī)率是100%
B.男性精子中含染色體數(shù)為22條+Y或22條+X
C.人體細(xì)胞中的性染色體一條來(lái)自父親,一條來(lái)自母親
D.性染色體僅存在生殖細(xì)胞中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的柱狀圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者部分.
(2)圖一中的甲食物網(wǎng)由4條食物鏈組成.貓頭鷹在該食物網(wǎng)中所占的最高營(yíng)養(yǎng)等級(jí)是第4營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→兔→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則乙對(duì)應(yīng)的生物是貓頭鷹.
(4)圖一的土壤中國(guó)含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹.
(5)圖一生態(tài)系統(tǒng)中兔與鼠的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng).如果蛇的數(shù)量大量減小,則草的數(shù)量會(huì)減少,從而影響生態(tài)平衡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.在探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn)中,某一組同學(xué)提出的問(wèn)題是:饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的作用是否都有關(guān)系,他們按照下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
試管物質(zhì)溫度處理碘液
饅頭碎屑+唾液37℃攪拌
饅頭碎屑+清水37℃攪拌
饅頭塊+唾液37℃不攪拌
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是:
A:①號(hào)試管和②號(hào)試管,這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)說(shuō)明饅頭變甜與唾液的作用有關(guān).
B:①號(hào)試管和③號(hào)試管,這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)說(shuō)明饅頭變甜與牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌有關(guān).
(2)把三支試管一起放在37℃的水中保溫10分鐘后,取出三支試管,分別加入碘液,結(jié)果是①號(hào)試管不變藍(lán),②號(hào)試管和③號(hào)試管試管變藍(lán),你得出的結(jié)論是:饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的作用都有關(guān)系.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)蘑菇的說(shuō)法中,不正確的是(  )
A.蘑菇是一類大型的真菌B.蘑菇進(jìn)行腐生生活
C.蘑菇味道鮮美,均可以食用D.蘑菇能產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,能正確表示各種概念之間關(guān)系的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.某興趣小組為探究“不同濃度的重金屬污染液對(duì)水稻種子萌發(fā)是否有影響”,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
【方法和步驟】①采集重金屬污染液500mL,用蒸餾水將其逐級(jí)稀釋10、102、103、104倍,獲得4種不同濃度的重金屬污染液.
②取4只相同培養(yǎng)皿,分別編號(hào)為甲、乙、丙、丁,墊上紗布,加入等體積的不同濃度的重金屬污染液,浸潤(rùn)紗布.
③挑選籽粒飽滿、大小相似的水稻種子200粒.隨機(jī)均分成4組,分別均勻放入上述4只培養(yǎng)皿的紗布上.
④將4只培養(yǎng)皿置于25℃恒溫培養(yǎng)箱內(nèi),每天補(bǔ)充等量、相應(yīng)濃度的重金屬污染液.
【統(tǒng)計(jì)和分析】一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)各組水稻種子的萌發(fā)率,進(jìn)行比較.
【預(yù)測(cè)結(jié)果】如果重金屬污染液對(duì)水稻種子的萌發(fā)有抑制作用,實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是乙.
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)在步驟③中.每只培養(yǎng)皿中均勻放置50粒水稻種子,而不是1粒的原因是防止實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)偶然性.
(2)實(shí)驗(yàn)方案存在缺陷.還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn),用與實(shí)驗(yàn)組相同量的蒸餾水代替金屬污染液,培養(yǎng)水稻種子,其目的是起對(duì)照作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.女性的主要生殖器官是( 。
A.子宮B.卵巢C.輸卵管D.陰道

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)動(dòng)物受精方式的敘述,正確的是(  )
A.卵生動(dòng)物必行體外受精B.卵生動(dòng)物必為陸生動(dòng)物
C.行體內(nèi)受精必為胎生動(dòng)物D.體外受精必發(fā)生在水中

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