9．請(qǐng)將植物類(lèi)群與其對(duì)應(yīng)的特征進(jìn)行連線(xiàn)

分析 自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無(wú)和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物；
種子植物用種子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物用孢子繁殖后代，包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物．

解答 解：藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化．用孢子繁殖．
苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒(méi)有真正的根，只有假根，只起到固著作用，一般具有莖和葉，但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，所以植株比較矮小，用孢子繁殖．
蕨類(lèi)植物有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 了解各種植物的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．夏天是玉米生長(zhǎng)的旺盛季節(jié)，施肥后由于長(zhǎng)期不下雨，造成了玉米的燒苗現(xiàn)象，這是由于外界溶液的濃度（w）與細(xì)胞液濃度（x）的關(guān)系是（　�。�
A．w等于xB．w小于xC．w大于xD．以上三項(xiàng)都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．被稱(chēng)為“裸子植物的故鄉(xiāng)”的國(guó)家是（　　）
A．中國(guó)B．美國(guó)C．加拿大D．印度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．根尖分生區(qū)的功能是（　�。�
A．保護(hù)B．分裂產(chǎn)生新細(xì)胞C．吸收D．伸長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于葉綠體在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟，正確的是（　�。�
①把葉片放在盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱�、谌~片的一部分上下兩面用黑紙遮蓋
③把天竺葵放在陽(yáng)光下照射　④摘下葉片，去掉遮光紙片
⑤把天竺葵放在黑暗處一晝夜　⑥用清水漂洗葉片，滴加碘液．
A．④②①③⑤⑥B．④③②①⑥⑤C．③②④①⑤⑥D．⑤②③④①⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

14．我國(guó)主要的植被類(lèi)型是熱帶雨林×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．光合作用的實(shí)質(zhì)是通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成為儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放氧氣的過(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖表示植物的兩種不同生殖方式，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）圖甲的這種嫁接方式叫枝接，這種生殖方式屬于無(wú)性生殖．嫁接時(shí)接穗與砧木的形成層要緊密結(jié)合，以確保接穗成活．若接穗為開(kāi)紅花的碧桃，砧木為開(kāi)白花的碧桃，嫁接枝條上花朵的顏色應(yīng)是紅色．
（2）圖乙所示植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，這種生殖方式屬于有性生殖，若圖乙植物所結(jié)種子全是圓粒，子代種子中出現(xiàn)了圓粒和扁粒，則這對(duì)相對(duì)性狀中，扁粒是隱性性狀．若E、e分別表示顯性基因和隱性吸引，則子代圓粒的基因組成是EE或Ee．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．生物小組在一次實(shí)地考察中，發(fā)現(xiàn)了許多動(dòng)植物，他們做了記錄，還拍了些照片．下圖是他們拍攝的幾種動(dòng)物．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）A和B都能在水中生活，A用鰓呼吸；B用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，可以生活在水中和陸地上，這是它比A高等的表現(xiàn)，但B的幼體必須生活在水中，幼體用鰓呼吸．
（2）C的體表覆蓋的角質(zhì)鱗片可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，用肺呼吸，頸部靈活，四肢短小，適應(yīng)陸地生活．
（3）D的呼吸方式是雙重呼吸．

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