分析 用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭時(shí),判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,由分支流向主干的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管.
解答 解:(1)小魚(yú)生活在水中,用鰓呼吸,來(lái)獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要用浸濕的棉絮,并經(jīng)常滴加清水,將小魚(yú)的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來(lái),目的是保持小魚(yú)正常的呼吸.
(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)以及識(shí)別小動(dòng)脈、小靜脈和毛細(xì)血管,不需要觀察更細(xì)微的結(jié)構(gòu),因此用低倍鏡即可.
(3)[B]血管中的紅細(xì)胞成單行通過(guò)是毛細(xì)血管,[C]血管的血液有主干流向分支是動(dòng)脈血管,[A]血液有分支流向主干是靜脈血管.
故答案為:(1)清水;保持小魚(yú)正常的呼吸;(2)低;(3)靜脈;毛細(xì);動(dòng)脈
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)操作能力,對(duì)動(dòng)脈、毛細(xì)血管和靜脈的概念理解,是中檔題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小腸內(nèi)表面具有許多皺襞和絨毛,利于營(yíng)養(yǎng)吸收 | |
B. | 肺泡壁由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于氣體交換 | |
C. | 動(dòng)脈血管和靜脈血管內(nèi)都有瓣膜,防止血液倒流 | |
D. | 腎小球毛細(xì)血管壁和腎小囊內(nèi)壁很薄,利于過(guò)濾作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
血漿 | 原尿 | 尿液 | |
甲 | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
乙 | 7.2 | 微量 | 0 |
A. | 甲是尿素,乙是蛋白質(zhì) | B. | 甲是尿素、乙是無(wú)機(jī)鹽 | ||
C. | 甲是尿素、乙是葡萄糖 | D. | 甲是葡萄糖、乙是蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為了可持續(xù)發(fā)展,保護(hù)好生物多樣性 | |
B. | 為了發(fā)展經(jīng)濟(jì),大力開(kāi)采礦藏 | |
C. | 為了方便,使用一次性森林木筷 | |
D. | 為了生活舒適,加快城市化建設(shè) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段 | |
B. | 青蛙、家鴿的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水 | |
C. | 蒼蠅的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 桶裝水一旦打開(kāi),應(yīng)盡量在短期內(nèi)使用完,否則容易滋生細(xì)菌 | |
B. | 即使是輕微變質(zhì)的食物經(jīng)高溫煮過(guò)后,也不可以食用 | |
C. | 艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播,所以我們要避免與艾滋病患者接觸 | |
D. | 正處在身體生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年學(xué)生,應(yīng)適當(dāng)多吃魚(yú)、肉、奶、蛋等食品 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是① | |
B. | 受精卵形成的場(chǎng)所是② | |
C. | 懷孕是指受精卵植入③的內(nèi)膜的過(guò)程 | |
D. | ③是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可以食用 | B. | 可供藥用 | ||
C. | 是優(yōu)良的綠肥和飼料 | D. | 可以作為魚(yú)類(lèi)的餌料 |
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