19．水螅的身體呈輻射；體表有刺細胞；有內(nèi)胚層無外胚層．

分析 腔腸動物是最低等的多細胞動物，腔腸動物的體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成．

解答 解：水螅屬于腔腸動物，腔腸動物的主要特征有：生活在水中；身體呈輻射對稱，結(jié)構(gòu)簡單，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和沒有細胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成；體表有刺細胞；體內(nèi)有消化腔，消化腔與口相通，食物由口進而消化腔，在消化腔內(nèi)消化和吸收；有口無肛門，消化后的食物殘渣仍然由口排出．
故答案為：輻射；刺細胞；內(nèi)胚層；外胚層．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腔腸動物的特征．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．動物是人類的好朋友，請根據(jù)如圖，回答下列問題．

A類動物終生生活在水中，它們用鰓呼吸．
B類動物沒有專門的呼吸器官，靠濕潤的體壁呼吸．
C類動物飛行時可進行雙重呼吸，因為它的肺上連著許多氣囊．
D類動物所特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳
E類動物體表有外骨骼，可以保護和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能有效的防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．以下列出了細胞中的幾種物質(zhì)，其中，無機物的組合為（　�。�
①水 ②無機鹽 ③核酸 ④糖類 ⑤脂類 ⑥蛋白質(zhì) ⑦氧．
A．①②⑦B．③④⑤⑥C．①②④⑦D．③④⑥⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．對“螳螂捕蟬，黃雀在后”的解釋，錯誤的是（　�。�
A．螳螂、蟬和黃雀都是消費者
B．上述行為屬于先天性行為
C．螳螂、蟬和黃雀組成一個生態(tài)系統(tǒng)
D．螳螂和蟬屬于節(jié)肢動物，黃雀屬于鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)如圖回答問題． 

（1）A、B與C、D、E、F的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱．
（2）E與飛行生活相適應的身體特征是身體呈流線型，前肢變?yōu)橐�，體表覆羽等．
（3）F特有的生殖特點是胎生，哺乳．
（4）C的體表涂抹凡士林油后，能否長時間的存活不能（能或不能），原因是肺呼吸皮膚輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

4．在常見的腔腸動物中，具有食用價值的是（　�。�
A．水螅B．海蜇C．�？�D．珊瑚蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．低溫以及適當控制氧氣和二氧化碳濃度可以延長果蔬的貯藏時間，這主要是因為該環(huán)境（　　）
A．能促進呼吸作用的進行B．能抑制呼吸作用的進行
C．能夠調(diào)節(jié)光合作用強度D．使細菌等微生物不能生存

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．（1）在實驗過程中，為了仔細觀察生物材料的細微結(jié)構(gòu)，常需制作用于觀察的臨時玻片標本．用于制作臨時玻片標本的材料必須薄而透明．
（2）蓋蓋玻片時，鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)接觸水滴，然后輕輕蓋下其目的是避免產(chǎn)生氣泡．
（3）制作臨時玻片標本的步驟是：擦、滴、取、浸、放、蓋、染、吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖中的曲線表示食物通過消化道時，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被消化的過程中數(shù)量的變化，請分析并回答下列問題：
（1）甲表示淀粉的消化曲線，
（2）乙表示蛋白質(zhì)的消化曲線丙表示脂肪的消化曲線．
（3）這三種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸中都可以被消化，而在食道和大腸中都不能被消化．
（4）由圖中可以看出，食物消化的主要場所是小腸．

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