20．魚之所以能在水中生活至關(guān)重要的兩個特點是什么？

分析 魚類魚之所以能夠在水中生活是因為在體色、體形、魚鰭、側(cè)線、鰓、鰾等方面都有與水生生活相適應(yīng)的特點．

解答 解：魚類與水生生活相適應(yīng)的特征：①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護色．②身體呈流線型中間大兩頭�。凵眢w表面覆蓋鱗片，保護身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時減小水的阻力．④身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測定方向和感知水流的作用．⑤魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官．⑥魚用鰓呼吸．⑦體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚停留在不同的水層里．所以魚之所以能夠在水中生活，有兩個特點至關(guān)重要：一是具有鰭，能在水中游泳，自由運動；二是具有鰓，能在水中呼吸．
故答案為：一是具有鰭，能在水中游泳，自由運動；二是具有鰓，能在水中呼吸

點評 每一種生物都有與周圍環(huán)境相適宜的特點注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．有關(guān)菌落的描述正確的是（　�。�
A．每個菌落有由大量不同菌種組成
B．細菌菌落常常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀
C．從菌落的形態(tài)、大小和顏色，可以大致區(qū)分細菌和真菌，以及他們的不同種類
D．一個菌落是由一個細菌細胞形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列沒有根、莖、葉等器官分化的植物是（　�。�
A．紫菜B．腎蕨C．白菜D．葫蘆蘚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)染色體的說法正確的是（　�。�
A．染色體主要存在于細胞質(zhì)內(nèi)
B．每種生物的體細胞內(nèi)，染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和數(shù)目都是一樣的
C．染色體的主要成分是脫氧核糖核酸和蛋白質(zhì)
D．蛋白質(zhì)是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．簡要敘述傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)以及預(yù)防可以采取的措施．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．與生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)沒有直接關(guān)系的是（　�。�
A．植物的光合作用B．動物的呼吸作用
C．細菌把有機物分解成無機物D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)，請分析作答：
（1）寫出圖中的食物鏈：植物→蟲→鳥，能使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的是植物
（2）如果人類大量捕殺燕子，短期內(nèi)害蟲的數(shù)量會增多，一段時間后，數(shù)量又會減少，這說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的害蟲身體有許多體節(jié)構(gòu)成，燕子用肺呼吸，同時用氣囊輔助呼吸．按照體內(nèi)有無脊柱劃分，燕子屬于脊椎動物．
（4）圖中的細菌生殖方式是分裂生殖，惡劣環(huán)境下可形成休眠體是芽孢．真菌的生殖方式是孢子生殖，它們在物質(zhì)循環(huán)中的共同作用是作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在血液循環(huán)中，能保證血液按一定方向流動而不會倒流的原因是（　�。�
A．血液的慣性作用B．心臟和血管內(nèi)瓣膜的作用
C．血管壁的彈性作用D．心臟收縮和舒張的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　　）
A．早晨要吃好、中午要吃飽，晚上要吃少
B．不喜歡的食物可以不吃
C．早飯不吃對身體的影響不大
D．應(yīng)該多吃肉少吃水果

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