探究原因 | 水 | 空氣 | 溫度 |
處理方法 | 利用實(shí)驗(yàn)的2、3裝置進(jìn)行對(duì)比處理 | 利用實(shí)驗(yàn)的3、4裝置進(jìn)行對(duì)比處理 | 利用實(shí)驗(yàn)的1、3裝置進(jìn)行對(duì)比處理 |
分析 (1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.
(2)種子萌發(fā)的外界條件:一定的水、充足的空氣、適宜的溫度.分析圖示所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知,該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn):1號(hào)瓶和3號(hào)瓶、2號(hào)瓶和3號(hào)瓶、4號(hào)瓶和3號(hào)瓶,變量分別是溫度、水分、空氣,據(jù)此解答.
解答 解:(1)種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分、充足的空氣合適的溫度,1號(hào)瓶溫度太低,2號(hào)瓶缺少水分;3號(hào)瓶條件適宜;4號(hào)瓶缺少空氣,故3號(hào)瓶可能會(huì)萌發(fā).2號(hào)和3號(hào)瓶唯一的變量是水分.因此比較瓶2號(hào)和3號(hào),說(shuō)明種子萌發(fā)需要適量的水分.3號(hào)瓶?jī)?nèi)放少量的水,種子萌發(fā)了,而4號(hào)瓶放水就不萌發(fā),4號(hào)瓶沒(méi)有空氣,種子不萌發(fā)了,二者惟一的變量是否有充足的空氣.因此比較瓶3號(hào)和4號(hào),說(shuō)明充足的空氣是種子萌發(fā)的條件.3號(hào)瓶和1號(hào)瓶有變量溫度,因此1號(hào)瓶和3號(hào)瓶能組成一組以溫度為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)
(2)我們發(fā)現(xiàn)③組是不施加實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組,滿足種子萌發(fā)的條件,應(yīng)為對(duì)照組.又對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的唯一性.如果裝置3里的種子萌發(fā)了,一方面證明種子本身是自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).另一方面說(shuō)明種子萌發(fā)需要適宜的
溫度、一定的水分和充足的空氣.
故答案為:(1)2和3;3和4;1和3
(2)對(duì)照;完整的、活的;溫度和充足的空氣
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 女性的主要生殖器官是子宮 | |
B. | 精子和卵細(xì)胞在卵巢內(nèi)結(jié)合 | |
C. | 臍帶是胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官 | |
D. | 青春期出現(xiàn)第二性征與性激素分泌有關(guān) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳 | B. | 尿素 | C. | 糞便 | D. | 多余的無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在生物各類群之間,所處的共同分類單位越小,它們之間的相似程度則越小 | |
B. | 在生物各類群之間,它們之間的相似程度越大,親緣關(guān)系則越遠(yuǎn) | |
C. | 在生物各類群之間,它們之間的相似程度越大,親緣關(guān)系則越近 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 潮濕、干燥 | B. | 陰暗、明亮 | C. | 10℃、30℃ | D. | 陰暗、潮濕 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只能在陸地上爬著行走的動(dòng)物 | |
B. | 體表有角質(zhì)鱗片或骨質(zhì)的甲,用肺呼吸,體溫不恒定的脊椎動(dòng)物 | |
C. | 體表有鱗片的動(dòng)物 | |
D. | 四肢短小,行動(dòng)緩慢的動(dòng)物 |
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