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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福安溪潭中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)家兔和狼的牙齒圖解,回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中各指示線所指部位的名稱:[1] ;[2] ,[3] 。
(2) 圖是狼的牙齒,判斷的理由是: 尖銳鋒利,這與肉食性生活相適應(yīng)
(3)經(jīng)分析兔和狼應(yīng)該屬于 動(dòng)物,這類動(dòng)物的主要特征是:大多體表被毛, 、哺乳,牙齒有分化,體溫 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福安溪潭中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中,相互對(duì)照的是( )
A.陰暗、明亮 B.潮濕、干燥 C.10℃、30℃ D.陰暗、潮濕
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福安溪潭中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機(jī)物的土壤中,而蚯蚓的活動(dòng)又能改變土壤,提高土壤的肥力,這說明( )
A.生物能適應(yīng)環(huán)境,并能主宰環(huán)境
B.生物能適應(yīng)環(huán)境,環(huán)境能適應(yīng)生物
C.生物只能適應(yīng)環(huán)境,不能影響環(huán)境
D.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境,也能影響環(huán)境
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科目:初中生物 來源:2015-2016福建仙游第二教學(xué)片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
下圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有_________和_________;相比圖甲,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________。圖甲、圖乙所示之所以分屬兩個(gè)類群,主要是由于圖甲和圖乙中___________數(shù)量不同。
(2)菜豆種子里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在[ ]_________內(nèi);玉米種子最重要的部分是_________,是由圖中的_________________________(只填代號(hào))組成的。
(3)在圖甲中,[ ]__________將來能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉,而幼苗的主根則是由圖甲中的[ ]_________發(fā)育成的。
(4)在圖乙所示的玉米種子的剖面上滴一滴染液,變成藍(lán)色的部分是[ ] ,說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016福建仙游第二教學(xué)片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的各種說法中,正確的是 ( )
A.一組肌肉的兩端附著在一塊骨上
B.運(yùn)動(dòng)是由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)獨(dú)立完成的
C.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨骼和關(guān)節(jié)組成的
D.骨骼肌收縮時(shí),牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016福建仙游第二教學(xué)片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
王大爺種植的蘿卜喜獲豐收,使蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自( )
A.土壤中的水分和無機(jī)鹽
B.土壤中的水分和空氣中的二氧化碳
C.空氣中的水分和二氧化碳
D.空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅靜寧城關(guān)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
社會(huì)行為的動(dòng)物,種群內(nèi)有一定的組織,_______________,有的還形成等級(jí)。
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東東營(yíng)廣饒樂安中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期開學(xué)摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞分裂過程的正確順序是( )
①細(xì)胞只分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核
②在原來的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁
③細(xì)胞核由一個(gè)分兩個(gè)
A.① ② ③ B.② ① ③
C.③ ① ② D.① ③ ②
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