(2013•蘭州)夏天,葡萄、草莓、水蜜桃等水果很容易發(fā)生腐爛.引起腐爛的主要原因是( )
A.水果含糖量過高
B.細(xì)菌和真菌的侵染
C.過度使用化肥、農(nóng)藥
D.天氣炎熱,水果中的水分蒸發(fā)過快
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西宜春七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東省聊城市七年級上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•白塔區(qū)校級期末)科學(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn),給作物播放音樂能提高產(chǎn)量,這說明生物( )
A.需要營養(yǎng) B.進(jìn)行生長
C.排出廢物 D.對外界刺激做出反應(yīng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東省聊城市七年級上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•平南縣期末)下列屬于生物的是( )
①草 ②煮熟的魚 ③珊瑚 ④鐘乳石
⑤生石花 ⑥恐龍化石 ⑦蘑菇 ⑧家鴿.
A.①③④⑧ B.①⑤⑦⑧ C.②③④⑥ D.②⑤⑥⑦
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市七年級上段測生物試卷4(解析版) 題型:填空題
(2013•濟(jì)寧)請你仔細(xì)觀察分析下面所示的實驗裝置,回答有關(guān)問題:
(1)甲裝置可以用來探究植物的 .
(2)乙裝置驗證的是植物 .
(3)丙裝置所示實驗,a和b形成一組對照實驗,其變量是 .
(4)丁裝置可以用來驗證:光合作用產(chǎn)生 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市七年級上段測生物試卷4(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•內(nèi)丘縣期中)下列哪一組是陸生動物對環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)?( )
①外骨骼、角質(zhì)的鱗或甲 ②肺或氣管③鰓 ④鰭
⑤發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng) ⑥支持軀體和運(yùn)動的器官(如四肢)
A.①②③④ B.①②⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.②③④⑤
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市七年級上段測生物試卷4(解析版) 題型:選擇題
(2014•宜昌模擬)科學(xué)探究的一般過程的排列順序是( )
①發(fā)現(xiàn)問題并提出問題;②作出假設(shè);
③表達(dá)交流;④制定計劃;⑤實施計劃;⑥得出結(jié)論.
A.①②③④⑤⑥ B.①②④⑤⑥③
C.①②④③⑤⑥ D.①②④⑤③⑥
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東省濟(jì)南市七年級上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•濟(jì)寧)國寶大熊貓“團(tuán)團(tuán)”、“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈送到我國寶島臺灣.下列不屬于大熊貓主要特征的是( )
A.用肺呼吸 B.胎生哺乳
C.牙齒分化 D.變溫動物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣九年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•東明縣期末)某同學(xué)建立了如下生物分類圖解,圖解中①②③可以代表的生物分別是( )
A.衣藻、醋酸桿菌、草履蟲
B.小麥、大腸桿菌、禽流感病毒
C.豌豆、酵母菌、甲流病毒
D.雪松、曲霉、肺炎鏈球菌
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