7．今年五月份連續(xù)的三次降溫使遼寧多地旱春作物遭遇凍害，朝陽、錦州等地的葡萄、玉米作物的生長(zhǎng)受到抑制，在這一事例中，影響旱春作物生物的非生物因素是（　�。�
A．光照B．溫度C．水分D．空氣

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．

解答 解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，其中非生物因素其中非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．今年五月份連續(xù)的三次降溫使遼寧多地旱春作物遭遇凍害，朝陽、錦州等地的葡萄、玉米作物的生長(zhǎng)受到抑制，原因是溫度過低，溫度不僅影響光合作用也影響呼吸作用，溫度通過影響酶的活性來影響光合作用和呼吸作用，在最適溫度，酶的活性最高，光合強(qiáng)度和呼吸強(qiáng)度最大，超過或低于最適溫度，光合速率和呼吸速率都降低．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．下面是某校八年級(jí)生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)校園及其周圍的生物進(jìn)行細(xì)心觀察后進(jìn)行的一次小組討論與交流，請(qǐng)結(jié)合下列各圖，認(rèn)真分析并回答有關(guān)問題：

（1）同學(xué)們認(rèn)為上述動(dòng)物可以根據(jù)它們體內(nèi)有無脊柱，將其分為兩大類：E和CDF．
（2）小組討論中，陽陽同學(xué)認(rèn)為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用孢子進(jìn)行繁殖，而圖A所示植物是用種子進(jìn)行繁殖的．
（3）明明同學(xué)說，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環(huán)境不同，其呼吸方式也不相同，圖D所示動(dòng)物，其幼體用鰓進(jìn)行呼吸；圖C所示動(dòng)物在呼吸方面最大的特點(diǎn)是能進(jìn)行雙重呼吸．
（4）婧婧同學(xué)認(rèn)為圖E所示動(dòng)物，其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng)，所以在幼蟲生長(zhǎng)發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象．
（5）勇勇同學(xué)說，圖中F所示動(dòng)物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習(xí)性上都有很大差異，但在分類學(xué)上，兩者卻屬于同一類動(dòng)物，其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過程中都具有胎生哺乳的特點(diǎn)．
（6）真真同學(xué)說，圖B所示生物和圖C所示生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有很大的不同，圖C生物缺少圖B生物細(xì)胞中細(xì)胞壁、葉綠體和液泡結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

18．下列關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是（　�。�
A．動(dòng)植物的各種組織都是由細(xì)胞分化形成的
B．植物葉片的表皮、動(dòng)物的血液都屬于器官
C．植物的葉、花、種子和人體的心臟、血管都屬于器官
D．動(dòng)植物共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．大連海洋極地動(dòng)物館內(nèi)有許多形態(tài)各異的動(dòng)物．下列選項(xiàng)均屬于脊椎動(dòng)物的是（　　）
A．鯊魚、企鵝、海豚B．珊瑚蟲、海龜、白鯨
C．海葵、海豹、海豚D．高腳蟹、白鯨、鯊魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于非處方藥的標(biāo)識(shí)是（　�。�
A．CPRB．OTCC．VTGD．JCU

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．《來吧孩子》是2014年母親節(jié)前夜深圳衛(wèi)視的紀(jì)實(shí)真人秀節(jié)目．節(jié)目將鏡頭對(duì)準(zhǔn)孕婦身上，科學(xué)地記錄了生命奇跡誕生的全過程．
（1）卵巢（選填“卵巢”或“子宮”）是女性主要的生殖器官，其作用是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．
（2）胚胎在子宮發(fā)育至第8周末，成為初具人形的胎兒．胎兒通過臍帶、胎盤從母體獲取營(yíng)養(yǎng)．
（3）大約40周左右，胎兒就發(fā)育成熟．孕婦垂體分泌的催產(chǎn)素隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，引起子宮收縮，促進(jìn)分娩．子宮收縮引起的劇烈陣痛將會(huì)貫穿整個(gè)分娩過程，痛覺形成的部位是大腦皮層．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．如圖是某綠色開花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）綠色植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)主要由遺傳物質(zhì)決定，同時(shí)還受環(huán)境因素的影響．
（2）圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔（圖乙所示）數(shù)量的差異，由此可知B地區(qū)的降水量最大．
（3）某同學(xué)對(duì)造成丙圖所示結(jié)果進(jìn)行如下解釋，其中支持達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)的有ABC．（可多選）
A．在降水量少的地區(qū)，植物為了防止蒸騰加快，氣孔會(huì)減少．
B．在降水量少的地區(qū)，每片葉氣孔多的植物被淘汰．
C．這是自然選擇的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．2015年3月（2015年3月1日零時(shí)至3月31日24時(shí)），全國(guó)（不含港澳臺(tái)，下同）共報(bào)告法定傳染病484896例，死亡1454人．其中艾滋病發(fā)病數(shù)為4238例，死亡1166人，因艾滋病而死亡的傳染病人最多，約占死亡總數(shù)的80%．艾滋病是一種免疫缺陷病，是由人類免疫缺陷病毒（簡(jiǎn)稱HIV）引起的傳染病．請(qǐng)從傳染病及其傳播的角度來回答下列問題：
（1）艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV），其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）我們要積極宣傳預(yù)防艾滋病的知識(shí)，要關(guān)愛、不歧視艾滋病患者，在與患者接觸時(shí)下列行為容易感染艾滋病的是B．
A、與艾滋病患者交談和用餐    B、與艾滋病患者共用牙刷和剃須刀
C、與艾滋病患者握手和擁抱    D、與艾滋病人一起開會(huì)和學(xué)習(xí)
（3）為了進(jìn)一步減少艾滋病在中國(guó)的傳播，我國(guó)政府決定停止進(jìn)口國(guó)外一切血制品，這是采取切斷傳播途徑的預(yù)防措施．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖中，A、B、C、D依次表示你消化道中的某個(gè)部位，曲線（X、Y、Z）表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中被消化的程度．能代表蛋白質(zhì)消化程度的曲線是（　　）
A．XB．YC．ZD．都可以

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