12．植物學(xué)家根據(jù)植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生活習(xí)性的不同，將它們分為不同的類群，包括苔蘚植物、蕨類植物和種子植物等，不同植物類群之間存在著一定的親緣關(guān)系．

分析 植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．

解答 解：自然界中的植物多種多樣，我們要對(duì)其進(jìn)行分類，分類的依據(jù)有植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生活習(xí)性的不同，其中主要的依據(jù)是形態(tài)結(jié)構(gòu)．植物主要有四類：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物，前三類不結(jié)種子，靠孢子繁殖后代，種子植物用種子繁殖后代．，不同植物類群之間存在著一定的親緣關(guān)系．
故答案為：苔蘚；蕨類； 種子．

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確各植物類群的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→完整的植物體．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．血液是流動(dòng)在心臟和血管內(nèi)的不透明的紅色液體．下列有關(guān)血液的敘述正確的是（　　）
A．B型血的人可以接受AB型的血
B．成熟的紅細(xì)胞和白細(xì)胞都沒有細(xì)胞核
C．血液是一種肌肉組織，可以將氧氣及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)送到各器官
D．加入抗凝劑的血液分層時(shí)，上層是血漿，下層是紅細(xì)胞，兩層交接處還有白細(xì)胞和血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

20．下列能作為相對(duì)性狀的是（　�。�
A．卷舌B．卷發(fā)C．直發(fā)D．有耳垂

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．某腎炎患者檢查尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，醫(yī)生初步診斷該病人可能發(fā)生病變的部位是（　�。�
A．腎小管B．腎小體C．腎小球D．膀胱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列現(xiàn)象中，除哪項(xiàng)外都能夠說明植物的生活需要水（　　）
A．糧食收獲后必須及時(shí)曬干才能儲(chǔ)存
B．養(yǎng)花需要經(jīng)常澆水，農(nóng)田要合理灌溉
C．農(nóng)民常選擇雨后為農(nóng)作物施肥
D．種子萌發(fā)需要有充足的水分，測(cè)種子發(fā)芽率時(shí)要將紗布或?yàn)V紙浸濕

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列敘述中，不正確的是（　　）
A．“始祖鳥”是鳥類進(jìn)化成哺乳類的典型證據(jù)
B．生物的變異對(duì)于個(gè)體來說，有的是有利的，有的是不利的
C．生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)，是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生
D．地質(zhì)學(xué)、化石記錄、解剖學(xué)等從不同方面為進(jìn)化理論提供了證據(jù)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．細(xì)菌的繁殖速度很快，其生殖方式為（　�。�
A．形成芽孢B．分裂生殖C．出芽生殖D．孢子生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖，阿拉伯?dāng)?shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中[6]內(nèi)的血液到達(dá)心臟時(shí)，首先流入右心房  （填心臟的結(jié)構(gòu)名稱）．
（2）圖中[5]內(nèi)的血液比[4]內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)明顯升高，這與腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過 作用有關(guān)；[3]內(nèi)的血液比[2]內(nèi)的血液成分發(fā)生的明顯減少的是尿酸、尿素．
（3）氣體從血液進(jìn)出結(jié)構(gòu)[1]，必須通過氣體擴(kuò)散作用完成氣體交換，在此過程中血液成分發(fā)生的顯著變化是靜脈血成為動(dòng)脈血．
（4）氧進(jìn)入血液后與血紅蛋白 結(jié)合，通過血液循環(huán)運(yùn)送到全身各組織細(xì)胞 參與分解有機(jī)物，為其生命活動(dòng)提供能量．

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同步練習(xí)冊(cè)答案