按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是（　�。�
A．環(huán)節(jié)動物 軟體動物 節(jié)肢動物
B．軟體動物 環(huán)節(jié)動物 節(jié)肢動物
C．節(jié)肢動物 軟體動物 環(huán)節(jié)動物
D．環(huán)節(jié)動物 節(jié)肢動物 軟體動物
地球上最早出現(xiàn)的動物是生活在海洋中的原始單細(xì)胞動物，它們經(jīng)過漫長的年代，逐漸進(jìn)化成為原始的無脊椎動物，包括腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物等．生物進(jìn)化的總體趨勢是：從簡單到復(fù)雜，由水生到陸生，從低等到高等．所以按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是環(huán)節(jié)動物 軟體動物 節(jié)肢動物．
故選A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?高淳縣二模）如圖依次為蕨、海帶、銀杏、葫蘆蘚四種植物圖片，請回答：

（1）國家一級保護(hù)植物桫欏和上圖
A
A
（填字母）植物的親緣關(guān)系最近．
（2）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是
C
C

A．海帶、葫蘆蘚、銀杏、蕨           B．葫蘆蘚、海帶、蕨、銀杏
C．海帶、葫蘆蘚、蕨、銀杏           D．葫蘆蘚、海帶、銀杏、蕨
（3）和上述圖片中的植物相比，蘑菇細(xì)胞中沒有
葉綠體
葉綠體
，因而不能進(jìn)行光合作用．
（4）國家一級保護(hù)植物珙桐和銀杏的主要區(qū)別是
種子有無果皮包被
種子有無果皮包被
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?槐蔭區(qū)二模）下列植物中按照由低等到高等的順序排列（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

仔細(xì)觀察圖中動物，回答下列問題：

（1）A、B與圖中其它動物的主要區(qū)別是身體內(nèi)部沒有
脊柱
脊柱
．若根據(jù)體溫是否恒定進(jìn)行分類，圖中動物中屬于恒溫動物的是
EF
EF
．（填字母）
（2）C的生殖和發(fā)育必須在
水中
水中
進(jìn)行，幼體要經(jīng)過
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
才能上陸生活．
（3）將以上動物按照由低等到高等的順序排列，以下選項(xiàng)正確的是
B
B
．
A．ABDCFE        B．ABCDEF     C．ADBFCE        D．ABDCEF．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為同學(xué)們熟悉的植物，請據(jù)圖回答；
（1）夏天，池水變綠的原因是圖中
 
類植物大量繁殖造成的．此類植物有單細(xì)胞的，如
 
．
（2）圖中E類植物產(chǎn)生的種子有何特點(diǎn)？
 
．此類植物中哪種植物是我國一級保護(hù)植物？
 
．
（3）圖中哪三類植物具有真正的根、莖、葉？答：
 
、
 
、
 
．
（4）圖中哪類植物可作監(jiān)測空氣污染的指示植物？
 
．桫欏和圖中哪類相似
 
．
（5）請把以上植物按照由低等到高等的順序排列起來（填字母）：
 
．精英家教網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為揚(yáng)子鱷、鯽魚、蚯蚓、大熊貓四種動物，請回答：
精英家教網(wǎng)
（1）魚有許多適應(yīng)水中生活的特征，其主要是用
 
呼吸，用鰭游泳．
（2）按照由低等到高等的順序排列，正確的是
 

A．鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷    B．蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚、大熊貓
C．蚯蚓、魚、揚(yáng)子鱷、大熊貓     D．蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚(yáng)子鱷
（3）根據(jù)體內(nèi)有無脊柱這一特征，可將動物分為兩類，圖中體內(nèi)無脊柱的動物是
 
．
（4）鯉魚的體形是梭形，這有利于
 
．
（5）鯉魚的口和鰓在不停地開合，這是鯉魚在進(jìn)行
 
．

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同步練習(xí)冊答案