【題目】下圖所示為桃花形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)雄蕊中[ ] ___里的花粉散落出后,以一定方式傳到雌蕊的[ ]____上,這個(gè)過程叫做傳粉。

(2)花粉萌發(fā)形成的花粉管不斷伸長到達(dá)[ ]____內(nèi)部時(shí),會釋放出精子與其中的[ ]____結(jié)合,形成受精卵,這個(gè)過程叫做受精。

(3)完成受精后,桃花雌蕊的[ ] ___進(jìn)一步發(fā)育為鮮美可口的桃子。

【答案】⑥花藥 ⑨ 柱頭 ④胚珠 ②卵細(xì)胞 ⑦子房

【解析】

觀圖可知:①萼片,②卵細(xì)胞,③花瓣,④胚珠,⑤花絲,⑥花藥,⑦子房,⑧花柱,⑨柱頭。

1)雄蕊的[]花藥里的花粉散出后,以一定方式傳送到雌蕊的[]柱頭上的過程,叫做傳粉。
2)傳粉后,花粉萌發(fā)形成的花粉管不斷伸長到達(dá)④胚珠內(nèi)部時(shí),胚珠里面的②卵細(xì)胞與來自花粉管中的精子結(jié)合,形成受精卵的過程,叫做受精。
3)完成受精后,花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱紛紛凋落,唯有子房繼續(xù)發(fā)育成為果實(shí)。所以完成受精后,桃花雌蕊的⑦子房進(jìn)一步發(fā)育為鮮美可口的桃子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小美同學(xué)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片,圖 中在調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的過程中,可能出現(xiàn)的視野變化是( )

A. a→cB. b→dC. c→dD. b→a

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們吃的米飯、面包中,含量最多的營養(yǎng)物質(zhì)是( )

A. 糖類 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某班級興趣小組想探究“人體呼吸過程中二氧化碳含量的變化”,他們先后設(shè)置了以下三個(gè)方案(如圖)。請分析上述實(shí)驗(yàn)方案,回答:

(1)方案一的現(xiàn)象:澄清石灰水____(選填“變”/“不變”)渾濁。據(jù)此能否得出“人體呼出的氣體含二氧化碳比吸入的氣體多”這一結(jié)論? _______

(2)方案二中,向試管乙內(nèi)打入的氣體相當(dāng)于呼吸時(shí)_(選填“吸入”或“呼出”)的氣體。與方案一相比,方案二更合理之處是_。

(3)三個(gè)方案中,有設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)的是方案_______。

(4)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性考慮,最佳的是方案___,理由是_______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示分別為動植物細(xì)胞示意圖,請分析回答問題

(1)圖中____(填“甲”或“乙”)為植物細(xì)胞,作出此判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有___ 、________(填名稱)三種結(jié)構(gòu)。

(2)甲細(xì)胞最外層的結(jié)構(gòu)是____,具有 __ 作用。

(3)該植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所是[ ]____。

(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[ ] ___是細(xì)胞生命活動的控制中心。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】稻田里的雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料和水分,體現(xiàn)了生物與生物之間有( )
A.捕食關(guān)系
B.合作關(guān)系
C.競爭關(guān)系
D.分工關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小腸是人體主要的吸收器官,下列哪項(xiàng)不是小腸的結(jié)構(gòu)與吸收機(jī)能相適應(yīng)的特點(diǎn)( )

A. 小腸長約5----6米 B. 小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛

C. 小腸壁內(nèi)有腸腺 D. 小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上所有的生物共有一個(gè)家,這就是 . 它的范圍是、

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中,沒有分裂能力的是( )

A. 芽的芽原基 B. 楊樹的形成層

C. 種子的胚乳 D. 種子的胚

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案