9．下列有關(guān)生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由低等向高等進(jìn)化B．由水生向陸生進(jìn)化
C．由簡(jiǎn)單向復(fù)雜進(jìn)化D．由體積小向體積大進(jìn)化

分析 在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．

解答 解：ABC、由低等向高等進(jìn)化、由水生向陸生進(jìn)化、由簡(jiǎn)單向復(fù)雜進(jìn)化，都屬于生物進(jìn)化的趨勢(shì)，ABC正確；
D、高等生物也有體型較小的如蜂鳥(niǎo)，因此由體積小向體積大進(jìn)化不屬于生物進(jìn)化的趨勢(shì)，D不正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．圖中的①中流動(dòng)的是（　�。�
A．尿液B．汗液C．血液D．原尿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．形成感覺(jué)的部位是（　　）
A．脊髓灰質(zhì)B．大腦皮層C．感覺(jué)器官D．感受器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．細(xì)胞分裂能夠產(chǎn)生新細(xì)胞，細(xì)胞分化可以形成不同的細(xì)胞群．對(duì)此，以下描述正確的是（　�。�
A．雜草與玉米互利共生的結(jié)果
B．所有的細(xì)胞長(zhǎng)到一定程度后可再進(jìn)行分裂
C．細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制
D．所有細(xì)胞都能在遺傳物質(zhì)控制下分裂、分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列不屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物的是（　　）
A．桫欏B．水杉C．珙桐D．蘇鐵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．物種多樣性受威脅會(huì)影響到遺傳多樣性．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．大氣中的氧和二氧化碳量基本保持相對(duì)穩(wěn)定，正是（　　）
A．光合作用的結(jié)果B．呼吸作用的結(jié)果
C．空氣污染的結(jié)果D．氧大量消耗的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．咽部發(fā)炎容易引起中耳炎，病菌由咽部到達(dá)中耳的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．外耳道B．喉C．耳廓D．咽鼓管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題：
（1）哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)有共同特征：如用肺呼吸，心臟四腔，但是胎生哺乳的特征使哺乳動(dòng)物比鳥(niǎo)類(lèi)在地球上更具有生存優(yōu)勢(shì)．
（2）在分類(lèi)過(guò)程中，我們不能只看外表現(xiàn)象，還要分析結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如鯨雖生活在水中，從外部形態(tài)看像魚(yú)，但呼吸器官是肺而不是鰓．

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同步練習(xí)冊(cè)答案