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右圖是消化系統的模式圖,請據圖回答:(9分)

(1)人體的消化系統由________________________組成,人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是(  )_____________。
(2)能對蛋白質進行初步消化的器官是(   )_____________。
(3)【4】________分泌的膽汁中不含有消化酶,但能促進________
的消化。
(4)淀粉、蛋白質被徹底消化后的營養(yǎng)物質依次是________________________
消化管 消化腺 ⑨小腸 ③胃 肝臟 脂肪 葡萄糖 氨基酸
消化系統包括消化道和消化腺兩部分,消化道是一條管道,包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門,其中小腸是消化吸收的主要部位,胃是蛋白質初步消化的部位,膽汁是由人體最大的消化腺分泌的,用于消化脂肪,淀粉最終在小腸中被消化成葡萄糖,蛋白質在小腸中最終被消化成氨基酸。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

消化系統是由         組成的,食物在消化道內經過消化,最終分解成         、       等能被人體吸收的營養(yǎng)物質。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

探究是研究和學習生物學的一種科學方法。下面是某小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗中,將饅頭進行了三種處理:①將饅頭碎屑與2ml的唾液放入1號試管中充分攪拌;②將饅頭碎屑與2ml的清水放入2號試管中充分攪拌;③將饅頭碎屑與2ml的唾液放入3號試管中不攪拌。試問:
⑴以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時,應選取          兩組作實驗對照。
⑵以“唾液”為變量時,應選取          兩組作實驗對照。
⑶如果將3支試管都放在37℃左右溫水中,5~10min后取出,滴加碘液后,      號試管內溶液的顏色不變藍。這說明了                                。
⑷在制定這項探究計劃時,有同學提出:除以上3種處理外還要進行第4種處理,就是將饅頭塊與清水放放試管中不攪拌。你認為這第4種處理非常必要嗎?
答:      (選填“是”或“不是”)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人體的消化過程是指 (   )
A.將有機物分解成無機物的過程
B.牙齒咀嚼,胃腸蠕動的過程
C.將大分子的復雜的有機物分解成能被吸收的小分子物質的過程
D.消化腺分泌消化液的過程

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)圖7為人體部分生理活動的示意圖,A、B、C代表相關的系統,①、②代表不同的氣體。請分析后回答:

(1)A是呼吸系統,其中的肺泡壁只由       層上皮細胞構成,有利于氣體交換。①   進入血液后,通過血液循環(huán)輸送到全身組織細胞,最后在細胞的        中被利用。
(2)B中消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是                 。
(3)血液流經腎臟時,經過腎小球的        作用和腎小管的        作用形成尿液。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

右圖是人體消化系統模式圖,其中消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是(  )
A.1B.2C.4D.5

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

下圖是某生物興趣小組同學在探究“口腔內的化學性消化”時的實驗過程,請你分析該過程。

①、1號試管所起的作用是與2號試管進行           。
②、如果將C過程燒杯中的水換為5℃,再重復D過程,發(fā)現滴加碘液后兩支試管中都變?yōu)樗{色,這說明唾液中的淀粉酶要發(fā)揮作用還需要             。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

請將人體消化系統圖中標注的有關結構與其功能對應起來,填在空白處。
A.消化和吸收的主要場所
B.能暫時貯存食物殘渣
C.可初步消化蛋白質
D.能分泌膽汁
E.能分泌胰液
     ;④     ;⑤    ;⑥      

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統生理活動示意圖,請據圖回答以下問題:

(1)圖中a代表物質是____,它通過消化道壁進入循環(huán)系統的過程叫做______;該物質隨血液循環(huán)首先到達心臟的腔室是______。
(2)在組織細胞中,物質a被徹底氧化分解的過程主要是在細胞內_______中進行的。
(3)圖中d代表的氣體從肺泡排出體外,在此過程中,膈肌所處的狀態(tài)是________。(選填“收縮”或“舒張”)
(4)健康人尿液的形成過程中,下列液體中尿素深度最高的是________。
A.血漿              B.原尿              C.尿液

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