7．鯨、蘑菇、楊樹(shù)、病毒等有很多的差別，但它們都屬于生物，因?yàn)榫哂猩锏墓餐卣鳎核鼈兊纳疃夹枰獱I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；都能進(jìn)行呼吸；都能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；都能生長(zhǎng)和繁殖；除病毒外，都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．
故答案為：反應(yīng)；生長(zhǎng)和繁殖

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．食物進(jìn)入人體后，經(jīng)人體的消化、吸收、利用并形成殘?jiān)蛷U物被排出體外，如圖示相關(guān)的一部分生理過(guò)程，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題：

（1）牛奶中所含的蛋白質(zhì)  是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，圖中a表示營(yíng)養(yǎng)成分的吸收過(guò)程，吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨血液循環(huán)最先到達(dá)心臟的腔室是右心房．
（2）圖中b、c表示氣體從外界進(jìn)出肺的過(guò)程，進(jìn)行b過(guò)程時(shí)，膈肌應(yīng)處于收縮．
（3）圖中e表示腎小管的重吸收  作用
（4）小明體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中含有葡萄糖，則可能是胰島素  分泌不足造成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．下面兩個(gè)表格每一行分別代表一個(gè)地層．地層形成的時(shí)間順序如箭頭所示．如果在某地區(qū)找到下列生物化石：三趾馬化石、古魚(yú)類(lèi)化石、恐龍化石、古苔蘚植物化石、古蕨類(lèi)植物化石、古裸子植物化石．
（1）請(qǐng)你按其在地層中出現(xiàn)的先后順序，把它們填寫(xiě)在相應(yīng)的地層中．
植物所在的地層           
①古裸子植物化石
②古蕨類(lèi)植物化石
③古苔蘚植物化石
動(dòng)物所在的地層
①三趾馬化石
②恐龍化石
③古魚(yú)類(lèi)化石
（2）通過(guò)對(duì)不同地質(zhì)年代的地層里埋藏的生物化石的研究，可以說(shuō)明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．引起骨骼肌收縮的刺激來(lái)自（　　）
A．外界環(huán)境的直接刺激B．體內(nèi)激素的刺激
C．胃腸蠕動(dòng)傳來(lái)的刺激D．神經(jīng)傳來(lái)的刺激

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．某同學(xué)想探究土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響，未完成，請(qǐng)你接著完成．
（1）你認(rèn)為他可在濕潤(rùn)且富含有機(jī)物的環(huán)境中才能找到試驗(yàn)用的蚯蚓．
（2）按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求，他必須設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，才能更有說(shuō)服力．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中濕度是變量，要控制好．
（3）作出假設(shè)．
（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．研究動(dòng)物行為的方法主要有（　�。�
①觀察法  ②實(shí)驗(yàn)法  ③觀察法和實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合．
A．①②③B．①C．②D．①②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是蚯蚓的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）[B]是環(huán)帶，[A]端是蚯蚓的前端．
（2）蚯蚓的身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，這樣的動(dòng)物叫做環(huán)節(jié)動(dòng)物．
（3）用手觸摸蚯蚓的體壁，感覺(jué)體表有滑黏的感覺(jué)，具有輔助呼吸的作用．空氣中的氧氣首先溶解在體表的黏液中，然后再滲入體壁的血管，再進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)中，由該系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．五點(diǎn)取樣法是指先確定對(duì)角線的中點(diǎn)作為中心抽樣點(diǎn)，再在對(duì)角線上選擇四個(gè)與中心樣點(diǎn)距離相同的點(diǎn)作為樣點(diǎn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．細(xì)胞工程已成為培育生物新品種的重要途徑，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不可改變
B．通過(guò)成熟體細(xì)胞的核移植也能獲得克隆動(dòng)物
C．只有早期胚胎細(xì)胞的遺傳物質(zhì)才能改變
D．胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核可發(fā)育成新個(gè)體

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