能當(dāng)做檢測(cè)空氣污染程度指示植物的是

[  ]

A.

蕨類植物

B.

苔蘚植物

C.

裸子植物

D.

被子植物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

下列不是生命特征表現(xiàn)的是

[  ]

A.

母雞下蛋

B.

森林著火

C.

獵豹捕食

D.

種子萌發(fā)

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是

[  ]

A.

B.

C.

莖和葉

D.

各個(gè)器官

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

呼吸作用是生物的共同特征,其實(shí)質(zhì)是________分解,同時(shí)釋放出其中儲(chǔ)存的________。

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

下圖所示廣口瓶中有萌發(fā)的種子。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),閥門是關(guān)閉的,過(guò)一段時(shí)間后,往瓶中注入清水,打開閥門使其他進(jìn)入裝有澄清石灰水的試管中,請(qǐng)分析:

1.試管中的澄清石灰水變得________。這種變化是因?yàn)楫a(chǎn)生了氣體________。

2.以上現(xiàn)象說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)細(xì)胞要進(jìn)行________。釋放出該氣體。

3.科學(xué)研究證明,該氣體是種子里的________分解時(shí)產(chǎn)生的,同時(shí)產(chǎn)生的還有________。

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

在根尖各結(jié)構(gòu)中吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是

[  ]

A.

根冠

B.

成熟區(qū)

C.

伸長(zhǎng)區(qū)

D.

成熟區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

一株綠色開花植物要形成果實(shí)和種子,一般必須完成的活動(dòng)是

[  ]

A.

開花和傳粉

B.

傳粉和受精

C.

傳粉

D.

開花和授粉

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

下面是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的過(guò)程步驟:

 、贉(zhǔn)備四個(gè)能蓋緊的罐頭瓶,30粒綠豆種子,一個(gè)小勺,八張餐巾紙,四張標(biāo)簽和膠水。②在四個(gè)標(biāo)簽上寫上1、2、3、4分別貼在四個(gè)罐頭瓶上,將四個(gè)罐頭瓶都平放,每個(gè)瓶中放上兩張餐巾紙,用小勺在四個(gè)瓶中各撒上78粒綠豆種子。作如下處理:

  1號(hào)瓶:不灑水,擰緊瓶蓋,放入櫥柜。

  2號(hào)瓶:灑一點(diǎn)水,擰緊瓶蓋,放入冰箱。

  3號(hào)瓶:灑一點(diǎn)水,擰緊瓶蓋,放入櫥柜。

  4號(hào)瓶:倒較多的水,擰緊瓶蓋,放入櫥柜。

請(qǐng)分析回答:

(1)請(qǐng)你推測(cè),種子能萌發(fā)的是________號(hào)瓶。

(2)本探究過(guò)程中有3組對(duì)照試驗(yàn),其中,3號(hào)瓶與________號(hào)瓶對(duì)照,所探究的是水分對(duì)種子萌發(fā)的影響。

(3)4個(gè)瓶中能否只放一粒種子?________,為么?________。

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:

下列說(shuō)法正確的是

[  ]

A.

如果解決了糧食問(wèn)題,人口就可以無(wú)限制地增長(zhǎng)下去

B.

森林古猿演化成人類是在較短時(shí)間內(nèi)完成的

C.

人在分娩時(shí),成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出

D.

“十月懷胎”是指胚胎發(fā)育到第十個(gè)月末,外貌才有點(diǎn)像人形

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同步練習(xí)冊(cè)答案