1．下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．大多數(shù)動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)消費(fèi)者
B．一個(gè)魚(yú)塘中的所有生物構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
D．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

分析 （1）生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等．
（2）生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．

解答 解：A、動(dòng)物必須直接或間接依賴綠色植物制造的有機(jī)物維持生活，因此大多數(shù)動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)消費(fèi)者；
B、一個(gè)魚(yú)塘中的所有生物構(gòu)成了群落，沒(méi)有環(huán)境部分，因此不能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)；
C、生物圈包括所有的生態(tài)系統(tǒng)，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)；
D、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．
  所以，“關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中”，錯(cuò)誤的是“一個(gè)魚(yú)塘中的所有生物構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)”．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念、組成、生物圈以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．細(xì)菌的生活需要一定的條件，下列條件中不一定是細(xì)菌生存必須的是（　�。�
A．水B．適宜的溫度C．有機(jī)物D．氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．喬木一般比灌木高大√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列食物鏈中，書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．鷹→蛇→蛙→昆蟲(chóng)→草B．草→蝗蟲(chóng)→細(xì)菌
C．陽(yáng)光→草→兔→狼D．草→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下面關(guān)于細(xì)胞有關(guān)知識(shí)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．只有植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁
B．煙草中的尼古丁存在于細(xì)胞液中
C．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D．遺傳信息的載體-DNA主要存在于細(xì)胞核中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．為探究綠色植物的生理活動(dòng)，某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

（一）按如圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)閉閥門(mén)①②后放到黑暗處一晝夜．
（二）將整個(gè)裝置移到適宜的陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)．
（三）打開(kāi)閥門(mén)①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開(kāi)橡皮塞，用帶火星的木條檢測(cè)．
（四）打開(kāi)閥門(mén)②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進(jìn)行檢測(cè)．
（五）取下葉處A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化．
請(qǐng)分析回答：
（1）步驟（一）暗處理的目的是把葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)或消耗．
（2）步驟（三）木條能猛烈燃燒，則該氣體是氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出綠色植物釋放該氣體的生理過(guò)程的表達(dá)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)裝置中，B葉片外面罩著黑色塑料袋，其目的是防止植物進(jìn)行光合作用，影響實(shí)驗(yàn)效果．步驟（四）中澄清的石灰水變渾濁，該氣體來(lái)自植物的呼吸作用．
（4）步驟（五）中，在脫色的葉片上滴加碘液，結(jié)果只有A葉片變成藍(lán)色，由此得出的結(jié)論：光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中所含食物鏈有1條．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)、能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)．
（3）圖中D在生態(tài)系統(tǒng)中所扮演的角色是分解者．
（4）圖中的A，B，C，都是由相同的基本結(jié)構(gòu)單位即細(xì)胞構(gòu)成．
（5）圖中的A，B，C，都含有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中所有生物要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物部分和分解者．
（2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草，數(shù)量最少的生物是鷹．
（3）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看，圖中的草屬于生產(chǎn)者，圖中的各種動(dòng)物屬于消費(fèi)者．
（4）圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在捕食關(guān)系；鷹和蛇
又都以鼠為食物，二者還存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（5）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是鷹．
（6）圖中有多條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條是：草→鼠→蛇→鷹．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．番茄的果實(shí)能夠不斷由小變大，所以果肉屬于分生組織．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案