依據(jù)圖示,按照構(gòu)成人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀排序,正確的是( )

A.①→②→③→④
B.④→①→②→③
C.④→②→①→③
D.③→①→②→④
【答案】分析:此題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次.人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,據(jù)此識(shí)圖作答.
解答:解:由圖可知:④表示細(xì)胞,②表示組織,①表示器官,③表示系統(tǒng).細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分裂、分化形成不同的組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等;組織進(jìn)一步形成器官,由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官;再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng);最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體.因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.因此,構(gòu)成人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀排序是④→②→①→③.選項(xiàng)C符合題意.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解掌握人體的結(jié)構(gòu)層次.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?龍巖)依據(jù)圖示,按照構(gòu)成人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀排序,正確的是(  )

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省龍巖市新羅區(qū)七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

依據(jù)圖示,按照構(gòu)成人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀排序,正確的是( )

A.①→②→③→④
B.④→①→②→③
C.④→②→①→③
D.③→①→②→④

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科目:初中生物 來源:2011年湖北省襄樊市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

依據(jù)圖示,按照構(gòu)成人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀排序,正確的是( )

A.①→②→③→④
B.④→①→②→③
C.④→②→①→③
D.③→①→②→④

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科目:初中生物 來源:2008年福建省龍巖市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

依據(jù)圖示,按照構(gòu)成人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀排序,正確的是( )

A.①→②→③→④
B.④→①→②→③
C.④→②→①→③
D.③→①→②→④

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