18．下列關(guān)于人工接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．屬于計(jì)劃免疫B．接種的疫苗是抗原
C．接種的疫苗是抗體D．屬于人體的特異性免疫

分析 計(jì)劃免疫是指有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的．如給少年兒童接種卡介苗能有效的預(yù)防結(jié)核病．從抗原、抗體相互作用的免疫機(jī)理分析，卡介苗相當(dāng)于抗原，接種到人體后，不會(huì)使人發(fā)病，但會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，從而對結(jié)核桿菌起到拮抗作用，而對其它的病原體不起作用．這種免疫屬特異性免疫．

解答 解：A、人工接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病，是有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種，以達(dá)到預(yù)防結(jié)核病的目的，屬于計(jì)劃免疫，A正確；
BC、從抗原、抗體相互作用的免疫機(jī)理分析，卡介苗相當(dāng)于抗原，會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，B正確，C錯(cuò)誤；
D、注射疫苗后會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，從而對結(jié)核桿菌起到拮抗作用，而對其它的病原體不起作用．這種免疫屬特異性免疫，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 解答此題要明確抗體和抗原的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請閱讀下列事例并完成以下兩小題：小明能卷舌，母親也能卷舌，但父親不能卷舌．其中能卷舌為顯性，用A表示，不能卷舌為隱性，用a表示．
（1）小明和他父親的基因型分別為B．
A．AA和aa     B．Aa和aa    c．a(chǎn)和A    D．A和a
（2）若小明父母再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子不能卷舌的幾率為D．
A.100%        B.50%        C.0%        D.0%或50%

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．科學(xué)家將男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行了整理，形成了下面的排序圖．請分析回答：
  （1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的．染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成．
（2）甲細(xì)胞染色體組成為22對常染色體+XX．甲產(chǎn)生的正常生殖細(xì)胞中含有23條染色體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在原始地球的條件下，生命起源于（　　）
A．原始陸地B．原始海洋C．原始大氣D．火山附近

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．芽孢是細(xì)菌的休眠體，不是一種生殖細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在設(shè)計(jì)健康生活方案時(shí)，錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是（　�。�
A．按作息表去做，能形成復(fù)雜反射提高效率
B．學(xué)半天語文再學(xué)半天數(shù)學(xué)效果好
C．不同學(xué)科要間隔安排，效率高
D．有好的習(xí)慣就會(huì)有好的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．通過對生物課程的學(xué)習(xí)，我們對生物的普遍特征有了深刻的理解．下列說法正確的是（　�。�
A．生物都由細(xì)胞構(gòu)成B．生物都需要吸入氧，呼出二氧化碳
C．生物都能運(yùn)動(dòng)D．生物都能繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于渦蟲的說法正確的是（　�。�
A．渦蟲屬于軟體動(dòng)物
B．渦蟲身體呈兩側(cè)對稱，能自由活動(dòng)
C．渦蟲有口有肛門
D．渦蟲身體的前端有兩個(gè)眼點(diǎn)其作用是形成視覺

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．為了增加糧食產(chǎn)量，長期使用化肥對農(nóng)田生態(tài)環(huán)境有不利影響√．（判斷對錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊答案