A. | 綠色植物的光合作用 | B. | 木身的呼吸作用 | ||
C. | 各種草食性動(dòng)物 |
分析 光合作用是制造有機(jī)物,呼吸作用是分解有機(jī)物釋放能量,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳、水.
解答 解:在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物體內(nèi)有葉綠體能進(jìn)行光合作用才能制造有機(jī)物,動(dòng)物沒(méi)有葉綠體不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食物,因此所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(有機(jī)物)最終來(lái)自于綠色植物的光合作用.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 理解動(dòng)物體內(nèi)的有機(jī)物都是直接或間接來(lái)源于綠色植物的光合作用制造的有機(jī)物是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 作用與用途 | B. | 用法與用量 | C. | 包裝是否精美 | D. | 有效期 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用鰓呼吸 | B. | 用鰭游泳 | ||
C. | 有尾部 | D. | 體表有鱗片和黏液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 感冒糖漿很甜,可以多喝點(diǎn) | |
B. | 用茶服藥,可以促進(jìn)人體對(duì)藥物的吸收 | |
C. | 當(dāng)感冒病情減輕,就停止服藥 | |
D. | 到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生診斷,憑醫(yī)生的處方到醫(yī)院藥房拿藥 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
項(xiàng)目 | 紅細(xì)胞 | 血紅蛋白 | 血型 |
甲 | 5.1×1012 | 140 | A |
乙 | 4.6×1012 | 70 | B |
丙 | 5.2×1012 | 150 | AB |
丁 | 3.9×1012 | 130 | O |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組織的形成 | B. | 生殖細(xì)胞 | C. | 染色體 | D. | 蛋白質(zhì) |
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