A. | 小草在呼吸,腳下要留情 | B. | 家住盤龍江,污水直接排 | ||
C. | 公園鮮花美,采來(lái)嗅花香 | D. | 徒步游西山,樹干刻字跡 |
分析 保護(hù)環(huán)境的措施多種多樣,如植樹造林、不濫用塑料制品、將生活垃圾分類放置處理等措施都可以保護(hù)環(huán)境.
解答 解:A、小草青青,腳下留情”,經(jīng)常踩踏小草,會(huì)造成土壤板結(jié),影響小草的生長(zhǎng),嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致小草的死亡,故A正確;
B、生活污水直接排放可嚴(yán)重污染環(huán)境,與文明城市的要求不相符,故B錯(cuò)誤;
C、愛護(hù)花草樹木,有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境.摘公園里的鮮花破壞了環(huán)境,不符合文明城市要求,故C錯(cuò)誤.
D、在樹干上刻字,是一種不文明的行為,還破壞樹皮,影響樹的生長(zhǎng),故D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的實(shí)際問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 羅伯特•虎克 | B. | 林奈 | C. | 李時(shí)珍 | D. | 法布爾 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
組別 | 裝置中CO2濃度 | 培養(yǎng)液 |
甲 | 0.03% | 土壤浸出液 |
乙 | 0.06% | 土壤浸出液 |
丙 | 0.06% | 蒸餾水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鼻毛 | B. | 鼻黏膜 | ||
C. | 會(huì)厭軟骨 | D. | 氣管黏膜上的纖毛 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 扦插 | B. | 嫁接 | C. | 播種 | D. | 雜交 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原始的單細(xì)胞生物 | B. | 原始的線形動(dòng)物 | ||
C. | 原始的苔蘚植物 | D. | 原始的蕨類植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌 | B. | 藍(lán)細(xì)菌 | C. | 乳酸菌 | D. | 青霉菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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